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  第三章　声的世界 第三节 超声与次声沪科版新教材同步教学课件测一测你听觉的频率范围 复习：前面我们学习了声音的三个特征它们分别与哪些因素有关呢 声音的响度与声源振动的幅度有关还与距离声源的远近有关音调的高低与声源振动的频率有关音色与发声体的材料和结构有关是不是所有的声音人耳都能听见呢 比较 测量到的同学们的听觉范围人一般只能听到多少赫兹的声音呢 程

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  第三节　超声与次声01　　知识管理1超声与次声超　　声：通常把频率高于20 000 Hz的声音称为　　　　次　　声：频率低于20 Hz的声音称为　　　　人的听觉范围：正常人的耳朵只能听到_________Hz到20 000 Hz 之 间的声音不在此频率范围的声音人耳都听不到说　　明：超声与次声是相对于正常人的耳朵而言，同时也只是针对人而言，对于其他动物不适用2超声的应用声　　呐：超声雷达，又

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  33 超声与次声一、夯实基础1、有时在你认为没有任何声音时，狗却突然表现得非常警惕，这是因为（）A．狗的耳朵能转动，能准确确认声音的方向 B．狗的发声频率比人大C．狗的听觉频率比人的范围大 D．同样的声音狗听起来响度大2、海豚有完善的声纳系统，它们能在黑暗的海水中准确而快速地捕捉食物，避开敌害，远远优于现代的无线电定位系统，这是它利用了自身发出的（）A 次声波B 超声波 C 电磁波 D 红外

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  33超声与次声基础训练知识点1超声1在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将（）A振动 B静止不动 C一直向右运动 D一直向左运动2下列对声的应用实例中，主要利用声波传递能量的是（） A有经验的瓜农根据拍击西瓜发出的声音就能判断西瓜的生熟B医生用听诊器可以了解病人心脏跳动的情况C利用声呐测海深D利用超声波来清洗精细的机械3猜谜语：是波无水纹，渔民

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  《超声与次声》教学设计教案背景1面向学生： □中学 2学科：物理2课时：13学生课前准备：学生课前预习本节内容学生搜集有关超声与次声的信息教学课题（一）知识与技能1. 知道超声次声的概念2．从搜集的信息中了解超声的特点了解超声在现代技术中的应用3．从搜集的信息中了解次声的一般特点和危害性（二）过程与方法1.通过搜集有关超声与次声的信息提高收集信息处理信息的能力2.通过

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  第三节 超声与次声 TC 第三节 超声与次声 f b l 2 学习目标 了解超声及其特点超声在现代技术中的应用了解次声及其特点次声的应用和危害性学习重点 超声在现代技术中的应用自学指导正常人耳能听到声音的频率范围是_____Hz到___________Hz通常把频率_______________的声音称为超声把频率____________的声音称为次声通过试验蝙蝠利用_______进行导航