用加法解决问题6~10的认识和加减法兔妈妈带着小白兔一起去采蘑菇,我们一起看看吧。左:有 4只兔子。右:有 2只兔子。小组讨论:你在图中发现了什么?举手发言:它表示什么意思?我叫做“大括号”,以后在数学学习中你会经常见到我。当大括号和“?”组合在一起时,表示求一共有几只(个)…要用加法来计算。左:有 4只兔子。右:有 2只兔子。举手发言:它表示什么,该怎样解决?426举手发言:该怎样列式呢?6举手
用加法解决问题1 填一填。(1)“”叫做( )。“”就是求( )。 (2)丽丽有3本故事书,明明有1本。两人一共有( )本故事书。 2看图解决问题。(1)(2)(3)32019年春节,爷爷和奶奶给了我2个红包,我还收到其它亲人4个红包。我一共收到了多少个红包呢?答案:1 (1)大括号;一共有多少只?(2)4本 2(1)4+3=7(盏)(2)5+2=7(只)(3)2+5=7(朵)32+4=6(个)
用减法解决问题6~10的认识和加减法小青蛙和妈妈一起在水中玩耍。小组讨论:你从图中发现了什么?跳走了2只青蛙。举手发言:这个“?”表示什么意思呢?一共有7只青蛙。举手发言:这个“?”表示什么意思呢?还剩几只青蛙?举手发言:这个“?”表示什么意思呢?还剩几只青蛙?就是要从7只里去掉跳走的2只,要用减法计算。725求还剩几只青蛙?就是要从7只里去掉跳走的2只,要用减法计算。5举手发言:我们做的结果对吗
用减法解决问题1 填一填。(1)已知“ 总量 ”和其中一部分的数量,求另一部分是多少要用( )计算。 (2)丽丽和明明两人一共有7本书书,丽丽有3本书,明明有( )本书。 2看图解决问题。(1)(2)7把 (3)32019年春节我得到了7个红包,爷爷和奶奶给了我2个红包,我还收到其它亲人多少个红包呢?答案:1 (1)减法(2)4本 2(1)7-1=6(把)(2)6-1=5(只)(3)7-4=3(个)3 7-2=5(个)
服务师生方便老师贴近教学五年级数学上册人教版第3单元 小数除法6 解决问题学习目标2能结合实际情况用“进一法”和“去尾法” 取商的近似数。1掌握“进一法”和“去尾法”。552÷46 =34÷33=1210303 …请你计算一下上面两道题。你算对了吗?绿色圃中小学教育网复习导入25÷04=625(个)(1)小强的妈妈要将25kg香 油分装在一些玻璃瓶里,需要准备几个瓶子?你知道了哪些信息?你能列一下
解决问题四则运算你知道这是什么活动吗?你能说出这个活动中包含哪些数学信息吗?说一说:从图中你了解到哪些信息阅读与理解说一说:从图中你了解到哪些信息大船6人35元小船4人20元一共有30人去游玩。阅读与理解小组讨论:怎样租船最省钱算一算,展示你们的答案。30÷4=7(条)……2(人)20×8=160(元)答:一共需要160元。租8条小船分析与解答小组讨论:怎样租船最省钱算一算,展示你们的答案。30÷
服务师生方便老师贴近教学三年级 数学下册人教版课件PPT4 解决问题课件PPT?1巩固复习面积和面积单位,区别面积单位和长度单位,长方形、正方形的面积公式和周长公式。2提高综合运用面积知识解决问题的能力。 课件PPT1 小明家的客厅长6( ),宽4( ),面积是( )。2 边长为2米的正方形,面积是()。3 一个正方形的边长是11分米,面积是()。4 长方形的面积是128平方米,宽是8米,长是(
服务师生方便老师贴近教学二年级 数学下册人教版课件PPT54解决问题1掌握解决问题的方法。(重点)2运用混合运算解决简单实际问题。结合具体问题,理解混合运算顺序的合理性。(重点、难点)课件PPT(30-20)÷5 = 口算。72÷(18-9)=65-8×5 = 20+7×5 =2258551040935先算什么?再算什么?课件PPT一个魔方3元钱,买5个魔方需要多少钱?3×5=15(元)答:买5个
服务师生方便老师贴近教学六年级数学上册人教版第3单元 分数除法6 解决问题(二)学习目标2能比较熟练地解答一些实际问题。1 掌握稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的分数除法应用题的解题思路和方法。3培养学生认真计算、细心检查的良好习惯。(1)白兔的只数占总只数的 。找出题中的等量关系。( )× =( )(2)甲数正好是乙数的。( )× =()(3)男生人数的 恰好和女生同样多。()×
第六课时 解决容积问题1在括号里填上合适的数。609立方分米=( )升=( )毫升 03升=( )毫升1750立方厘米=( )毫升=( )升257升=( )毫升2在括号里填上适当的单位。一个墨水瓶的容积约是60( )。 一个热水瓶的容积约是2 ( )。一台冰箱的容积约是150( )。3判断题。(对的画“√”,错的画“?”)(1)计算容积或体积都是从容器外面量长、宽、高。(
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报