相关文档

• 第八单元课题2_金属的化学性质(第二课时)课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题2 金属的化学性质 普钱教育第二中学 郑羽镁锌铁三种金属与盐酸硫酸反应的现象并写出反应的方程式 通过以上实验你能得到什么结论 想一想 写一写观察下列化学方程式Mg2HCl==MgCl2H2↑ ? MgH2SO4==MgSO4H2↑Fe2HCl==FeCl2H2↑ ? FeH2SO4==FeSO4H2↑Zn2H

• 第八单元课题2_金属的化学性质_.ppt

  一、金属与氧气的反应从反应条件角度考虑,铁与镁化学性质谁活泼 铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化，铝具有很好的抗腐蚀性能。金属有哪些化学性质呢通过金属与氧气反应的条件，可以判断金属的活动性。那么我们能否设计其它的实验去证明活动性的强弱呢 回忆实验室制取氢气的方法。 活动与探究一:镁、锌、铁、铜与稀盐酸(稀硫酸)的反应P10无无铜有气泡产生，溶液变为浅绿

• 第八单元课题2_金属的化学性质.ppt

  第八章课题二金属的化学性质学 习 目 标分布特征除金、铂等少数极不活泼金属外，大多数金属元素在自然界中以化合态存在；自然界中最多的是铝，其次铁。化合态：元素以化合物的形态存在。游离态：元素以单质的形态存在一、金属在自然界的分布和存在镁条和铝片在常温下就能和空气中的氧气发生反应。铜和铁只在加热或高温时才能与氧气反应金即使在高温时也不和氧气反应根据反应条件和反应的剧烈程度，比较一下谁的化学性质更活泼？

• 第八单元课题2金属的化学性质(第一课时)课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 第8单元_课题2_金属的化学性质_ppt课件7.ppt

  #

• 第8单元_课题2_金属的化学性质_ppt课件4.ppt

  #

• 第8单元_课题2_金属的化学性质_ppt课件5.ppt

  #

• 第8单元_课题2_金属的化学性质_ppt课件8.ppt

  #

• 第8单元_课题2_金属的化学性质_ppt课件6.ppt

  金属的化学性质“金属国王”我是人类使用最早的金属材料，早在商代人类就开始使用青铜器了,所以在我们的金属王国中我可算是你们的长辈了。我当国王比较好！一、金属我是金属中身价最高的金属之一，我的名声地球人都知道。这个国王我当之无愧！ 我为什么不能做国王？晕! 统一标准-------衡量金属能否成为国王。 以金属的化学性质为标准!探究金属的化学性质及活泼程度友情提醒：1每组提供两种金属，两位同学各选一种金

• 第8单元课题2_金属的化学性质教案(第二课时).doc

  国培教育网 　中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网！ 课题2 金属的化学性质（第二课时）一、教学目标1、 知识与技能 初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与盐溶液的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。2、过程与方法教师组织、引导和点拔，学生通过实验探究和讨论交流。3、情感态度与价值观（2）培养学生的合作意识、勇于创新实践、严谨求实的科学精神。二、教学重点置换