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《教材解读》配赠资源???版权所有28.1锐角三角函数(3)【学习目标】1.能推导并熟记30°45°60°角的三角函数值并能根据这些值说出对应锐角度数2.能熟练计算含有30°45°60°角的三角函数的运算式【学习重点】熟记30°45°60°角的三角函数值【学习难点】30°45°60°角的三角函数值的推导过程【导引教学】【情境导入】:1.如左图在Rt△ACB中 ∠C=90°∠A=30°若BC
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锐角三角函数(1) 学习目标:1理解正弦函数的意义掌握正弦函数的表示方法2能根据正弦函数的定义计算直角三角形中一个锐角的正弦函数值3通过经历正弦函数概念的形成过程培养学生从特殊到一般及数形结合的思想方法重点: 对正弦函数定义的理解及根据定义计算锐角的正弦函数值难点 正弦函数概念的形成问题 :为了绿化荒山某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管在山坡上修建一座扬水站
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级意大利比萨尔塔在1350年落成时就已倾斜其塔顶离中心偏离垂直中心线2.1m1972年比萨地区发生地震这座高54.5m的斜塔在大幅度摇摆后仍巍然屹立但塔顶中心点偏离垂直中心线增至5.2m而且还以每年增加1cm的速度继续倾斜随时都有倒塌的危险为此意大利当局从1990年起对斜塔进行维修纠偏2001年竣工使塔顶中心点偏离垂直中心线的距
华师大九年级数学上册曹边嘉福实验学校冰刀工作室锐角三角函数锐角三角函数定义锐角A的正弦余弦和正切统称∠A的锐角三角函数sin A= cos A= tan A= 活动筋骨脑中有图心中有式1在Rt△ABC中∠C=900AB=10BC=6则sinB=________cosB=_______.ABC1062在Rt△ABC中∠C=900AB=3BC=2求tanA的值ABC32知识检测8披荆斩棘如图观察一副三
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级28.1 锐角三角函数(第2课时)义务教
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二十八章 锐角三角函数第一课时 28.1 锐角三角函数(1) 一新课引入 一新课引入1在Rt△ABC中∠C=90°AB=10BC=6则AC=________.2在Rt△ABC中∠C=90°∠A=30°AB=10cm则BC= 理由是 .
C当∠A=30°时30°ABCA 在直角三角形中当锐角A的度数一定时不管三角形的大小如何∠A的对边与斜边的比是一个固定值.b当∠A=45°时C4.如图在Rt △ABC中∠C=90°AB=13BC=5求sinA和sinB的值.如图锐角a的顶点在坐标原点一边在x轴的正半轴上另一边上有一点P(2y)若sin a = 求y的值想一想在Rt△ACD中AD=是∠A的函数. 3.只有不断的思考才
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