小班科学探索区活动教案:停车场来源:?:bolan 发布时间:2011-8-27 9:51:00 浏览:[114]??感谢bolan上传价值取向: 1引导幼儿根据汽车图片的大小特征通过观察比较配对找出不同大小汽车的不同停车位提高幼儿的目测能力 2帮助幼儿进行自主校对活动体验活动成功的快乐 3教育幼儿要遵守交通规则知道红灯停绿灯行的简单道理 材料设计: 1大小不同的汽车图片六张并进行塑封
幼儿园大班科学教案科学探索区教案教学设计 科学探索区磁铁可以吸什么活动目标:1通过尝试操作了解区分磁铁可以吸的物质感知磁铁特性2了解磁化现象活动过程:1课前让幼儿了解磁铁可以吸什么再让幼儿相互自己已知的哪些物体可被磁铁吸住哪些不行引导幼儿进行分类2组织幼儿讨论:这些不能被磁铁吸的是什么材料的能被磁铁吸的是什么材料的3让幼儿在活动室找一找还有哪些东西能被磁铁吸住哪些不能4磁铁不能放在什么地方
中班科学活动教案《有趣的睡姿》活动目标:1.观察了解四种动物有趣的睡觉姿态 2.能尝试用自己的姿态动作模仿动物的睡姿 3.对大自然中的各种现象感兴趣活动重点:了解动物千姿百态的睡姿活动难点:能大胆表达自己的观点活动准备:经验准备----幼儿对动物已经有一定的认识知道所列动物的名称材料准备:动物图片的课件歌曲《睡吧宝贝》活动过程:一导入活动 直接
年度 2011 编号 类 号 济源市教育科学规划课题 开 题 论 证 书课 题 名 称: 山区小学校外教育活动的研究与探索 课题负责人: 王胜利 负责人所在单位: 王屋镇庭芳小学
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《幼儿园教育指导纲要》在艺术领域提出了感受与创造并重的教育观强调让幼儿的视觉和情感获得满足愉悦的同时培养其对美的感受能力和艺术创造能力由此想到在幼儿园开展陶艺活动中体验与创造就好比根和苗的关系厚积而薄发苗的茁壮成长来源于根的粗壮结实所以有陶艺教育家说:体验让孩子发挥个性发挥创造力想像力使他的生活经验能够透过陶泥达到情感的宣泄在创造过程中体验生活体验成功的喜悦通过开展小班陶艺活动我认为获得体验与感知
小班科学活动:颜色变变变活动目标:1????????????? 感知红黄蓝色并根据色彩标记匹配相应的瓶子2????????????? 通过变魔术游戏活动感知两种颜色混合后变出新颜色的现象探索颜色变化的规律3????????????? 积极的参与活动体验颜色变化带来的乐趣活动准备:装有小半瓶水的透明瓶子人手一个在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料音乐磁带红黄蓝颜色标记分别固定在塑料筐上活动过程:1?????
小华出生时,脚印的面积约是多少?(每个方格是1cm2)小华出生时,脚印的面积约是多少?(每个方格是1cm2)脚板估计:五个脚指头:2个半。 共 14+25=165cm22×7=14cm2 小华2岁时,脚印的面积约是多少?(每个方格是1cm2)(1)、先确定近似基本图的面积:3×11=3333-1=32。(2)、凑一 凑,把近似图上下多余的图形凑整,估计共有多少个格子:下面7个,上面3个,约10个。
大班科学活动:天气预报大班科学活动:天气预报活动目标: 1了解一些简单的气象知识 2知道天气变化与人们日常生活的关系 活动重点: 了解天气与人们日常生活的关系 活动难点: 认识灾害性天气 活动准备: 幼儿在日常生活中对天气的变化比较零星的了解一些气象方面的内容自绘图片 活动过程: 1问题导入课题: 今天的天气预报是怎么说的 平时天气会有哪些变化 小结各种天气情况:晴多云阴雨雪天 2了解天气与人
探索小班数学的教学方法数学是人类智力运作下一个特别清晰与集中的表现是幼儿在学习上心智创造的重要过程心智有了数学就能发挥更大的智慧力量联想生活中的情景变换不同的例题以及游戏等方法让幼儿在主动生活中使思维得到充分的锻炼培养了他们的主动自学逻辑推理创造思考和解决问题的能力为孩子今后的一生打下坚实的基础一小班数学教学的几种简单又重要的方法数学教育的新课程改革中我们提出了学习应用性数学以及生活化数学教育的口
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