邱学华尝试教学法简介一基本理念1.教学特点:体现出先学后教当堂训练以学生为主的教学理论2.三个为主:学生为主?? 自学为主? 练习为主3.四个作用:充分发挥教师的主导作用学生的主体作用教科书的示范作用学生间的相互作用二尝试教学法的基本操作模式七步:尝试准备——出示尝试题——自学课本——尝试练习——学生讨论——教师讲解——第二次尝试练习第一步是准备练习这一步是学生尝试活动的准备阶段对解决尝试问
邱学华尝试教学法简介(小学数学)主要特点:先练后讲三个为主:以学生为主自学为主练习为主四个作用:充分发挥教师的主导作用学生的主体作用教科书的示范作用学生间的相互作用尝试教学法的五个步骤:出示尝试题—自学课本—尝试练习—学生讨论—教学讲解主要有三种变式:1结合式:出示尝试题—边看课本边尝试练习—学生讨论结合教师讲解2调换式:出示试题—尝试练习—自学课本—学生讨论—教学讲解3增添式:准备题导入—出示试
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《认识圆》 大寨乡实验小学 李金朋教学内容:数学六年级上册P56-58认识圆教学目标:1掌握圆的基本特征理解直径与半径的相互关系2会用圆规画圆培养自学能力动手操作能力3培养学生尝试的精神合作的精神教具准备:多媒体圆形物品卡纸剪刀圆规直尺等教学过程:一尝试准备:1知识准备:投影1(平面图形):说说学习过哪些平面图形这些平面图形有一些什么特点(平
六步教学法和谐教学法尝试教学法一书生意气挥斥方遒——魏书生魏老师提出的教学方法叫六步教学法基本操作程序是:定向自学讨论答疑自测自结①定向:确定教学内容的重点难点并告诉学生使之心中有数方向明确②自学:学生根据学习的重点和难点自学教材独立思考自己作答案不懂的地方留待下一步解决③讨论:学生前后左右每四人为一组共同讨论和研究在自学中没有解决的问题寻求答案不能解决的问题留待答疑阶段解决④答疑:立足于由
《尝试教学法》学习体会这个学期我学的教育专著是《尝试教学法》尝试教学法以前在一些杂志上看过这个名词但具体是如何教学的我却不是很清楚通过学习受益匪浅这本书是邱学华老师主编尝试教学法也是他在长期的教学工作中总结出来的他用通俗易懂的文字介绍了尝试教学法而不象有些教学论文那样长篇引入国外一些教育学的理论什么是尝试教学法呢简单地说不是教师先讲而是让学生在旧知识的基础上先来尝试练习然后在尝试过程中指导学生自学
尝试教学法教案设计 【教学目标】 1 使学生理解并掌握三角形面积的计算公式并学会运用公式计算三角形的面积 2 通过图形的割补剪拼渗透图形变换的数学思考方法并培养学生的操作能力 【教学准备】 投影仪投影片大队旗中队旗小队旗每个学生准备剪拼的图表剪刀等 【教学过程】 一. 导入新课
尝试教学法美术教案感受色彩——色彩的基本知识和练习授课人:黄玉莹 教学目的:1认知:通过对色彩知识的学习使学生能初步了解较丰富的色彩语汇2技能:掌握最基本的调色方法扩展并提高学生的色彩色彩感知力3情感:培养学生对色彩技能的兴趣教学重点:了解色环的分布及其特点教学难点:用三原色三间色进行调色练习讲课类型:技能课 教学方法:讲授法演示法讨论法观察法尝试教学法教学用具:课件各类色彩卡片及水粉色水彩
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