2010年云南省教师资格考试心理学模拟试卷一一单项选择题1.心理学作为一门独立的科学诞生于( )年 2.机能心理学的创始人是( ) A.冯特 B.詹姆斯 C.华生 D.魏太默 3.在自然情景中对人的行为进行研究以发现其心理活动变化的方法是( ) A.调查法 B.观察法 C.实验法 D.测验法 4.我们在听课做笔记时写字处于( )意
《教育心理学》考试复习一有关常识: 1教育心理学的研究对象:是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程教与学过程中的心理现象21903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》它标志着教育心理学的诞生3柯尔柏格在人的社会性发展中提出道德发展理论他提出每个人的道德都是随年龄经验的增长而逐渐发展的这种发展遵循三水平六阶段的普遍性顺序原则意
《教育心理学》考试复习一有关常识: 1教育心理学的研究对象:是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程教与学过程中的心理现象21903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》它标志着教育心理学的诞生3柯尔柏格在人的社会性发展中提出道德发展理论他提出每个人的道德都是随年龄经验的增长而逐渐发展的这种发展遵循三水平六阶段的普遍性顺序原则意义在于
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自学考试教育心理学复习第一章 教育心理学概述 第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 1教育心理学的研究对象教育心理学是一门研究(学校情境中学与教的基本心理规律)的科学 2教育心理学的性质是应用心理学的一种是心理学与教育学的交叉学科 3教育心理学的研究内容(学教相互作用过程模式)具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的 (1)五要素 ①学生:学习的主体因素(其群体差异个体差异影
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教育学心理学复习 一名词解释1教育学——是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学是教育科学体系中的一门基础学科2教育科学——指研究教育规律的各门教育学科的总称3教育规律——是教育社会人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系具有客观性必然性稳定性重复性4教育学的任务——是通过对教育现象的研究来探索和揭示教育的客观规律从而为教育实践活动提供科学理论依据5义务教育——是国家通过法律形式予
2013年湖南省教师资格《中学教育心理学》临考冲刺题及答案二填空题(本大题共有20个小题每小题1分共20分把答案填在题中的横线上)16.学生这一要素主要从__群体差异________和个体差异两个方面影响学与教的过程17.班杜拉的大量实验表明___榜样_______在观察学习过程中起到非常重要的作用18.____性格______具有直接的社会意义是人格的核心19.规则学习主要有两种学习方式:
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