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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数的顺序100以内数的认识一创设情境揭示课题同学们今天我给你们带来一张藏宝图这里藏着许多有趣的秘密呢我们快来看看吧百数表二观察百数表探索规律(一)认真观察发现规律135791214161820223344556677889928374664738291仔细
10以内数的顺序 1.数一数有多少朵并比较大小 ( )>( )2.把下面圆圈中的数先从小到大排列再从大到小排列3.数一数瓶中蝌蚪的数目并从大到小排列3从大到小排序: 4. 回答下面的问题(1)大于5的数 (2)小于5的数 答案提
10以内数的认识 教学目标:1理解>= 和<的含义>是大于号表示一数比另一数大<是小于号=是等于号表示左右两边的数相等2使用>=和<比较10以内数的大小能力目标:1会写大于号等于号和小于号2能够读出一个式子情感目标:1体会学习数学的乐趣2养成一丝不苟认真学习的习惯教学重难点:使用>=和<比较10以内数的大小教学过程:【导入】一复习铺垫(多媒体)同学们你们过过生日吗和谁一起过的有没有生日蛋糕生日蛋糕
10以内数的认识 —0的认识 教学目标:1.通过熟悉的事物理解0的意义了解0在实际生活中的简单应用?2.能正确书写0会用0表示一些熟悉的事物?3.初步感受数学与生活联系增强学习的兴趣教学重难点:理解0的含义会用0表示一些熟悉的事物会用0表示一些熟悉的事物教学过程:一复习导入复习前面学习的1---9的数字然后展示课件出示下面图片师:(上面的图)盘子里有两个杯子用数字2表示盘子里有一个杯子用数字1
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