单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用 的乘法口诀求商口算36÷6=20÷4=18÷6=20÷5=126=4×3=8÷4=24÷6=25÷5=30÷6=12÷3=5÷5=30 – 6=518=16÷4=你真棒根据乘法写出两个除法:6×8487×9634×72828?74 28?4748?6848?8663?7963?973补充口诀二七(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级表内除法(二)用七八九的乘法口诀求商1直接写结果: 3×4= 5×2= 6×4= 12÷3= 10÷5= 24÷4= 12÷ 4= 10÷2= 24÷6= 124310252464三四十二
7的乘法口诀教学内容教科书62—63页7的乘法口诀教学目标1认知目标:使学生进一步理解乘法得意义在理解乘法口诀得基础上自编7得乘法口诀并熟记口诀2能力目标:正确地运用口诀进行计算回列竖式计算一位数乘法3情感目标:培养学生的推理能力 重点难点经历编制并记忆7的乘法口诀教学准备口诀卡教 学 过 程教学环节师 生 活 动设计意图一谈话引入新课二自主探索7的乘法口诀三巩固提高活动一
主备教师:董淑开八乘法口诀和口诀求商(二)教材分析本单元教学79的乘法口诀用口诀计算一位数乘一位数和相应的除法是在学生认识了乘法和除法掌握1--6的乘法口诀的基础上安排的本单元内容分成五段前三段依次是789的乘法口诀和口诀求商第四段是整理全部乘法口诀进行乘除两步计算第五段是实践活动《算24点》在游戏中熟练地进行四则计算教学目标:1.让学生编乘法口诀帮助记忆口诀2.引导学生主动地用口诀计算3.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用789的乘法口诀求商表内除法(二)学习目标: 1.学会利用7.8.9的乘法口诀求商2.能比较熟练地进行除法求商3.进一步发展学生解决问题的能力一情境引入问题:1.第一组的同学要解决什么问题 请你按照从上到下的顺序观察:三个小组的同学分别在干什么2.仔细观察这幅图你发现了哪些数学信息二学习新知问题:1. 从图中你得到什么了数学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用 的乘法口诀求商35÷5=28÷4=14÷7=40÷5=48÷6=27÷9=54÷9=比一比看谁算得快又准772883645÷5=56÷8=72÷9=64÷8=49÷7=64÷8=63÷9=9788787相信你能行36÷6=20÷4=18÷6=20÷5=126=4×3=8÷4=24÷6=25÷5=30÷6=12÷3=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版二年级上册9的乘法口诀和用口诀求商执教:二塘镇茶山小学 郑世超九 九 歌一九二九不出手三九四九冰上走五九六九沿河看柳七九河开八九雁来九九加一九耕牛遍地走表格1:行数123456789★的颗数91827453663548172表格1:行数123456789★的颗数9表格2:1个9比10少1是( )2个9比20少(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 de chénɡ fǎ kǒu jué89的乘法口诀单击页面即可演示 hé yònɡ kǒu jué qiú shānɡ苏教版数学二年级(上)摆1个大正方体用了8个小正方体摆2个这样的大正方体要用几个小正方体摆3个呢…… 摆8个呢 2×83×84×85×86×87×88×81×88一八得八二八十六三八二十四四八三
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《七八九的乘法口诀》教案东郡小学 谢杜交教学内容:人教版二年级上册第七单元《七八九的乘法口诀》教学目标:知识:让学生理解乘法口诀的整体性使学生加深对乘法含义的理解自主编排出七八九的乘法口诀能力:让学生在熟记忆这些乘法口诀的同时培养观察迁移类推等能力和探索创新意识情感:在编乘法口诀过程中培养学生的学习能力积累学习情感享受成功的喜悦教学重点:能正确编排出七八九的乘法口诀把握乘法口诀的整体性
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