浅谈如何组织上的口语教学训练?????初中英语的教科书中口语内容有很大比重如:问路看病打购物等口语篇幅贯穿于教材的始终突出了英语最本质的功能——交际性显然搞好口语教学是英语教学的关键那么如何进行口语教学呢我想从以下三方面谈谈:??? 一调动学生的积极性培养口语学习兴趣???? 兴趣是最好的老师学生的最佳学习状态往往出现在他对所学内容感兴趣的时候孔子说:知之者不如好之者好之者不如乐之者这里的
浅谈如何组织小学体育课的教学在我国由于受到条件的限制体育课大都在室外进行因此组织好教学是上好体育课的关键只有认真备课合理而周密的组织教学才可能保证体育教学过程的顺利进行怎样抓好小学体育课的组织教学呢 笔者就这10年的教学工作经验谈谈自己的看法首先要根据体育课的特点组织教学1抓好体育课常规常规是规范体育课的必要条件只有常规抓好了才能更好的上课因此教师必须严格认真坚持不懈地抓好体育常规
浅谈如何创设良好的口语练习的环境 英语新课程标准要求教师在教学中应努力营造宽松民主和谐的氛围让学生探究感兴趣的问题并鼓励和指导学生自主解决问题在教学过程中教师要研究注意学生的学习欲望情感需要运用各种行之有效的手段和方法满足他们好奇心求知欲引发他们的学习乐趣调动他们的积极情感从而形成良好的氛围提高教学质量英语教学是语言教学语言来源于生活又实践于生活因此我们不应受时空限制应为学
浅谈如何搞好英语教学熊燕玲 (江西省新建县第五中学)培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地备课要创新这是一堂课成功的前提本文试图结合英语学科特点和自己的教学体会浅谈几点英语教学中创新教育的方略一认真备课教师集编导演于一身备课就是编剧和导演的过程其重要性是不一言而喻的备课是一种创造性劳动和写剧本一样也需要灵感为此教师需要创设一系
浅谈技工学校计算机专业课如何组织教学 【论文关键词】计算机专业课 精讲多练 适当置疑 创新精神 作业评定 【论文摘要】计算机专业课的教学与文化课教学方法是不同的本文针对计算机专业课程的特点和技工学校学生的实际情况以《程序开发》为例谈如何组织计算机专业课教学的问题 计算机专业课与其它科目的不同在于它很强的实践性通过计算机专业课的学习不仅要让学生掌握理论知识而且要撑握操作技能把理论知
浅谈如何组织学生上好信息技术课信息技术教研组 黄丕娅 ?组织教学贯穿于教学的始终是完成教学任务的基本保障由于我校信息技术课程很多而信息技术课又不同于一般学科组织教学难度比较大因此要想搞好信息技术课的组织教学保证教学任务的顺利完成不采取一定的措施难以达到下面浅谈一下我在信息技术课程教学过程中如何组织教学?一制定机房管理制度制订机房管理制度是保障信息技术课顺利进行的必要手段因为机房里有众多
浅谈如何优化小学英语教学张宝梅(白银市平川区万庙中心小学)作为农村的小学英语教师我们有许多的困惑所以经常深入别人的英语去取经的确三人行必有我师他们的有好多让我可学之处但我同时看到了我们共同的不足:如学生学习的兴趣不浓教学方法单一一堂课大多为翻译法讲授法学生依然是听众教师仍然是讲师那么如何改变这种现状呢经过一段时间的学习与实践我们认为必须优化英语教学:一建立新型的师生关系创设轻松愉快
浅谈如何提高语文课教学效益五七零六子弟学校 梁宏宇当前在我国基础教育领域中全面实行素质教育其中抓好教学这个全面提高学生素质的主阵地向四十分钟要效益是关键所在只有把握好教学这个主阵地让学生在四十分钟内省时高效地完成学习任务也才能达到减轻学生负担全面提高素质的要求那么如何在语文课中提高教学效益呢一让学生走上讲台当小老师在许多教师的思想中三尺讲台是教师神圣不可侵犯的领地为了充分调动学生
如何做好组织教学 摘要:一个高质量的教学需要良好的教学秩序来维持组织教学则扮演着重中之重的角色它是不可缺少的重要环节一个有着良好教学秩序有组织且生动的需要的它的支持关键字: 组织教学方法引言:教师有效合理的去安排协调好上的教学因素和教学情况从而达到教学目的的这一过程叫做组织教学这是一项紧跟时代脚步富有极大的科学性和创新性的工作因此这不仅仅需要教师不断提高自身的教学
浅谈如何进行英语优化教学【摘 要】 现代社会由于生活的多样化知识信息的广泛化审美活动已成为人们生活的重要内容美育也成为时代的客观要求我们在小学英语教学中要有意识有目地有计划地进行美育教学特别要抓住主阵地——优化结构渗透美育在英语教学中 教师是美的传播者学生是美的实践者通过师生互动促使学生对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣以美求真以美激情以美育人让学生受到美的熏陶同时也把英语学习变得生动
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