相关文档

• 2012年黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训.doc

  黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训2012年公需科目作业： 任金钢 ：412100120833 工作单位：绥棱县人民医院1简述TRIZ理论的定义核心思想主要内容和体系架构学习本门课程有哪些好处??? 答：定义：TRIZ理论是由前苏联发明家阿利赫舒列尔(G. S. Altshuller)在1946年创立的Altshuller也被尊称为TRIZ之父1946年Altshu

• 黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训.doc

  黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训2012年公需科目作业1. 简述TRIZ理论的定义核心思想主要内容和体系架构学习本门课程有哪些好处 答： TRIZ理论是由前苏联发明家阿利赫舒列尔(G. S. Altshuller)在1946年创立的 Altshuller也被尊称为TRIZ之父1946年Altshuller开始了发明问题解决理论的研究工作当时Altshuller在前苏联里海海军的专利局工

• 黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训.docx

  黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训2012年公需科目作业：张文超 ：405100520448 工作单位：大庆市人民医院1. 简述TRIZ理论的定义核心思想主要内容和体系架构学习本门课程有哪些好处定义： TRIZ 理论是由前苏联发明家阿利赫舒列尔(G. S. Altshuller) 创立的 1946 年Altshuller 开始了发明问题解决理论的研究工作 Altshuller 发现

• 黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训作业2013.doc

  #

• 黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训222222.doc

  黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训林业经济管理专业林产品贸易专题讲义东北林业大学2011年3月《林产品贸易专题》讲义东北林业大学 田刚参考书目：1张春霞主编《林产品贸易学》北京：中国林业出版社1999 2Tim Pect著 《木材》中国海关出版社2002年7月出版3聂影《中国林产品：流通市场与贸易 》中国林业出版社2007年12月出版 《林产品贸易专题》目录第一章 绪论第一节 林产

• 2010年度黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训班....doc

  2010年度黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训班报名须知 发布人:张冰???发布时间:2010-3-1 13:56:56???所属关联：工作通知?1报名人员在正式报名前应仔细阅读黑龙江省人力资源与社会保障厅文件黑人保函[2010]29号《关于开展2010年度专业技术人员继续教育知识更新培训工作的通知》2学员登录网上报名系统按系统要求填报个人信息上传小于50K照片扩展名为.JPG的个人照

• 2012黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训__公需课作业.doc

  1简述TRIZ理论的定义核心思想主要内容和体系架构学习本门课程有哪些好处答：TRIZ理论的定义：TRIZ理论是由前苏联发明家阿利赫舒列尔(G. S. Altshuller)在1946年创立的 Altshuller也被尊称为TRIZ之父1946年Altshuller开始了发明问题解决理论的研究工作当时Altshuller在前苏联里海海军的专利局工作在处理世界各国著名的发明 专利过程中他总是考虑

• 2010年黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训专业课程作业.doc

  专业课程作业一什么叫建筑能源审计建筑能源审计有那几种形式答：1建筑能源审计是建筑能效管理的重要内容所谓能源审计就是对一个能源系统的能效所作的定期检查以确保建筑物的能源利用能达到最大效益2能源审计分为四种类型：(1)初步审计：初步审计又称为 简单审计或 初级审计 (2)一般审计：一般审计是初步审计的扩大它要收集更多的设施运行数据对建筑节能措施进行比较深人的评价(3)单一审计或目标审计：这种审计

• 黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训2012年公需科目作业.doc

  黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训2012年公需科目作业：付喜英 ：409100520327工作单位：七煤医疗中心总医院1. 简述TRIZ理论的定义核心思想主要内容和体系架构学习本门课程有哪些好处答：TRIZ理论是由前苏联发明家阿利赫舒列尔(G. S. Altshuller)在1946年创立的 Altshuller也被尊称为TRIZ之父1946年Altshuller开始了发明问题解决

• 黑龙江省 2010 年度专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得.doc

  加强学习 锻炼自我 不断创新——《创新能力建设》学习心得通过学习了2010年度专业技术人员的《创新能力建设》培训讲座创新在国民经济主战场的重要作用个人创新能力培养对企业的重要作用充分理解了以人为本科技兴邦的内涵以下是我对创新能力培养的一些认识一加强业务学习 提高自身素质学习是一切才能之源要读有字之书更要读无字之书要在实践中学习在实践中增长才干提高业务能力和综合素质如果不加强学习就无法适应社会