初中数学多边形1现有边长相等的正三角形[ 初一数学] 题型:单选题现有边长相等的正三角形正方形正六边形正八边形的地砖如果选择其中的两种铺满意地面那么选择的两种地砖形状不可能的是( )A正三角形与正方形 B正三角形与正六边形 C正方形与正六边形 D正方形与正八边形问题症结:找不到突破口请老师帮我理一下思路考查知识点:HYPERLINK 多边形的内角和与外角和 难
选择题(每小题x分共y分)(2011?山西省)7.一个正多边形它的每一个外角都等于45°则该正多边形是(C) A.正六边形 B.正七边形 C.正八边形 D.正九边形(2011?乌兰察布市)10 .如图已知矩形ABCD 一条直线将该矩形 ABCD 分割成两个多边形若这两个多边形的内角和分别为 M 和 N 则 M N 不可能是DA . 360 B . 540 C 7
初中数学专项复习18 多边形一知识点:1.三角形:三角形的三边关系三角形的内角和三角形的外角性质 三角形的外角和.2.多边形:多边形的内角和 多边形的外角和 用正多边形铺满地砖.二中考课标要求考点课标要求知识与技能目标了解理解掌握灵活应用三角形三角形的有关概念∨∨三角形的内角和外角性质外角和∨∨三角形的三边关系∨∨多边形多边形的有关概念∨∨多边形的内角和外角和∨∨用正多边形拼地板∨∨三中考
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初中数学平行四边形1初中数学题(图形)[ 初二数学] 题型:解答题如图是某城市部分街道示意图AF∥BCBD∥AE甲乙两人同时从B站乘车到F站甲乘1路车路线是B→A→E→F乙乘2路车路线是B→D→C→F假设辆车速度相同途中耽误时间相同那么谁先到达F站请说明理由问题症结:没有头绪考查知识点: 平行四边形的性质及判定 难度:中解析过程:如图所示是某城市部分街道AF∥BCEC⊥BCEF=CFBA∥DE
2010年中考数学试题分类汇编多边形与平行四边形一填空题1.(2010年福建福州)14.如图在□ABCD中对角线ACBD相交于点O若AC=14BD=8AB=10则△OAB的周长为 .【答案】21ABCEF2.(2010年福建宁德)如图在□ABCD中AEEBAF2则FC等于_____.【答案43.(2010年山东滨州)如图平行四边形ABCD中 ∠ABC=60°EF分别在CD
重点:多边形的相关概念 难点:多边形对角线教材分析:从三角形的内角和到四边形的内角和到多边形的内角和再将多边形内角和公式应用于平面镶嵌环环相扣层层递进前面的知识为后边的知识做了铺垫为今后进一步学习各种多边形打好基础在编排意图上从简单的几何图形入手渗透从特殊到一般及转化的数学思想让学生经历探索猜想归纳等过程发展学生的合情推理能力这样编排易于激发学生的学习兴趣很适合学生的认知特点重点:多边形的
初二数学 5月30号例1:如图在四边形ABCD中AD∥BCAD≠BC∠B=90?AG∥CD交BC 于点G点EF分别为AGCD的中点连接DEFG. (1)求证:四边形DEGF是平行四边形 (2)当点G是BC的中点时求证:四边形DEGF是菱形.例2:如图在口ABCD中AB⊥ACAB=1BC=对角线BDAC交于点O.将直线AC绕点O顺时针旋转分别交BCAD于点EF. (1)试说明
五 生活中的多边形——多边形的面积一平行四边形的面积1.用割补法求平行四边形的面积方法一:用剪刀过平行四边形的一个顶点沿着平行四边形底边上的高剪开剪成一个三角形和一个直角梯形把三角形拼在直角梯形的右边使平行四边形变成一个长方形方法二:用剪刀沿平行四边形的一条高剪开剪成两个直角梯形平移后拼合使平行四边形变成一个长方形观察拼出的长方形和原来的平行四边形发现平行四边形的底等于长方形的长平行四边形的高等于
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