泰兴市第三高级中学高三英语unit6词汇№3030119 高三年级 英语学科 教学案一体化(6)高三( )班 ____________ 备课组长 申继忠Words and expressions预习:根据要求写出相应的词 : n application______ v. pl.
泰兴市第三高级中学№3030119 高三年级 英语学科 教学案一体化(6)高三( )班 ____________ 备课组长 申继忠Words and expressions预习:根据要求写出相应的词 : : : 1.apply n.___________________ v._________________ pl. ____________________ n_____
泰兴市第三高级中学№3030119 高三年级 英语学科 教学案一体化(6)高三( )班 ____________ 备课组长 申继忠Words and expressions预习:根据要求写出相应的词 : : : 1.apply n application______ v. pl. oxen n_ salt____ adj.___
泰兴市第三高级中学高三英语Unit6词汇(学生用)№3030119 高三年级 英语学科 教学案一体化(6)高三( )班 ____________ 备课组长 申继忠Words and expressions预习:根据要求写出相应的词 : n.___________________ v.__
Unit 6 Go WestTeaching aims: to learn the words and phrases in this unit Important and difficult points: perseverance quit applyadd assessment procedures:Step I Greetings Step II words and 1).
高三英语教案 Unit 6 Go WestTeaching aims: to learn the words and phrases in this unit Important and difficult points: perseverance quit applyadd assessment procedures:Step I Greetings Step II words and
高中英语词汇教学案例词汇教学现状现行的英语词汇教育现状可以总结如下:照本宣科型: 一是跟读单词二是讲解教材中出现的词义词典搬家型:词典搬家全面开花至少有三个弊端:一是消耗时间二是冲淡主题三是扰乱认知过度集中型:3-4周内背记整本书的单词弊端是单调苦燥不符合认知规律敬而远之型:老师懂得处理词汇但不知如何处理比较合适即在何时怎样处理课文中的词汇一句话不敢面对词汇词汇教学目的:通过词汇教学有意识地培养学
泰兴市第三高级中学高三英语Unit6教案№3030119 高三年级 英语学科 教学案一体化(6)高三( )班 ____________ 备课组长 申继忠Words and expressions预习:根据要求写出相应的词 : PAGE : PAGE 1 . apply
高三英语Unit 6 Going WestI. 课程标准要求掌握的项目话题:Talking about perseverance and success 词汇:quit circumstance assessment survival biscuit alcohol goat flour nail razor bedding beyond ox frontier salty pond
高三英语Unit 6 -----练习二一.单项填空:1.The last person _____is my old friendRose.A.left B.to leave C.leaving D.being left2.The day the child had looked forward to ____at last.Aing
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