班级: : : 组别: 以意逆志知人论世导学案 主备人:张胜华教学要点:1.理解以意逆志知人论世的概念 2.掌握以意逆志知人论世的诗歌鉴赏方法预习案:1.预习选修《中国古代诗歌散文欣赏》教材2-4页理解以意逆志知人论世的概念含义以意逆志:知人论
自探导引教案置身诗境 缘景明情 教案编者 田 烨总 案知识与能力1?引导学生置身诗境发挥想象品味诗歌的意境 2?引导学生根据诗歌中意象的特点以及情景之间的关系采取相应的欣赏方法体会诗歌的意境过程与方法通过具体的例子了解意象意境的特点再通过实例了解如何才能置身诗境 缘景明情情感态度与价值观感知不同意象的特定含义培养学生学习古典诗歌的兴趣重点以月为例学会置身诗境缘景明情体会诗歌的情感
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级置身诗境意象与意境什么是意象意即诗人主观情感象即客观物象 意象即带有诗人主观情感的客观物象 它们可以是自然景象也可以是人文景象鉴赏意象一定要运用联想和想象诗境即诗歌的意境意的感情境创设的图景情境由景物(意象)构成 意境就是将的情感和客观场景融合在一起使读者沉浸其中的想象世界 诗歌中景的设置总是以情为转
导学案:第二单元 置身诗境缘景明情 教师版年级:高二 编写:张美垚 审定:新邵五中语文组 日期:2012102一学习目标 知识目标:理解置身诗境缘景明情与意象意境的内涵 能力目标:能用置身诗境缘景明情的诗歌鉴赏方法欣赏诗歌情感目标:情感目标:让学生感受中国古代诗歌博大精深的思想内涵深厚无比的文化底蕴和无与伦比的艺术魅力从而激起学生的民族自豪感与学习古代文学的兴趣二重难点 1
第二单元 置身诗境 缘景明情教材分析本单元共选10篇古典诗词分为赏析示例(1篇)自主赏析(4篇)和推荐作品(5篇)三大部分本单元涉猎了从唐初张若虚到清初的纳兰性德包括代表中国古典诗词高峰的李白杜甫苏轼等诗人的作品风格多元重点突出内容主要以典范的唐宋诗词为主文学时期跨度相对不大层次及形式也较为单一本单元主要学习如何通过对古典诗歌中意象的把握发挥想象体会和品味中国古典诗歌特有的意境美品味
《论修身》教案??教案设计????[教学目标]????一继续学习积累常见的文言词语学会辨析文言字词在不同语境中的意义和用法进一步提高阅读浅近文言文的能力????二准确理解课文中孔子关于修身养性的基本观点主要内容和修身的方法进一步了解孔子和儒家思想的精髓加强自身在传统文化方面的修养????三了解借鉴课文中内省忠恕诚信恭敬等儒家思想感受孔子安贫乐道信念坚定胸怀坦荡注重自省的崇高风范提高自我修养道德完善
导学案: 第二单元 置身诗境缘景明情 学生版年级:高二 编写:张美垚 审定:新邵五中语文组 日期:20121024一学习目标 知识目标:理解置身诗境缘景明情与意象意境的内涵 能力目标:能用置身诗境缘景明情的诗歌鉴赏方法欣赏诗歌 情感目标:让学生感受中国古代诗歌博大精深的思想内涵深厚无比的文化底蕴和无与伦比的艺术魅力从而激起学生的民族自豪感与学习古代文学的兴趣二重难点
西安市第三十九中学高二语文选修学案中国古代诗歌散文欣赏第二单元 置身诗境 缘景明情主 备: 审 批: 班 级: 姓 名: 时 间:2010年3月18日
实验十 配置PPP实验要求掌握PPP的基本配置掌握PPP PAP的配置掌握PPP CHAP的配置熟悉使用MP-Group配置PPP MP实验描述及组网图广域网协议需要适应多变的网络类型HDLC只支持同步串行链路并且不支持验证而PPP支持同异步线路能够提供验证易于扩展 图1
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