选择题在代数式中下列说法正确的是( )(A)有4个单项式和2个多项式 (B)有4个单项式和3个多项式(C)有5个单项式和2个多项式 (D)有5个单项式和4个多项式减去-3x得的式子是( )(A) (B) (C) (D)如果一个多项式的次数是6则这个多项式的任何一项的次数都 ( ) (A)等于6 (B)不大
图形的初步认识咸阳启迪家教魏老师:中学一级数学教师相关知识链接:qq9140530771.认识立体图形和平面图形我们常见的立体图形有长方体正方体球圆柱圆锥此外棱柱棱锥也是常见的几何体我们常见的平面图形有正方形长方形三角形圆立体图形和平面图形关系立体图形问题常常转化为平面图形来研究常常会采用下面的作法(1)画出立体图形的三视图立体图形的的三视图是指正视图(从正面看)左视图(从左面看)俯视图(从
整式练习题一判定正误:1单项式-xyn的系数是-次数是n1( )2多项式6x3-4x2y3xy2-y3的项是6x34x2y3xy2y3( )3m2n没有系数( )4-13是一次一项式( )二填空:1下列代数式中:x2-2x-1πm-n-x.单项式有 多项式有
初一不等式难题经典题训练(附答案)已知不等式3x-a≤0的正整数解恰好是123则a的取值范围是_______已知关于x的不等式组无解则a的取值范围是_________若关于x的不等式(a-1)x-2>0的解集为x<2则a的值为( )A 0 B 2 C 0或2 D -1若不等式组的解集为则=_________已知关于x的不等式组的解集为x<2那么a的取值范围是______
学生 年级 初一 授课时间 10月21日 教师 刘柏雄 课时 2H 课 题整式的加减教学目标1 理解并掌握单项式多项式整式等概念弄清它们之间的区别与联系2 理解同类项概念掌握合并同类项的方法掌握去括号时符号的变化规律能正确地进行同类项的合并和去(添)括号等运算在准确判断正确合并同类项的基础上进行整式的加减运算重 点本章主要内容是整式的概念及
七年级数学核心题目有理数及其运算篇【核心提示】有理数部分概念较多其中核心知识点是数轴相反数绝对值乘方.通过数轴要尝试使用数形结合思想解决问题把抽象问题简单化.相反数看似简单但互为相反数的两个数相加等于0这个性质有时总忘记用..绝对值是中学数学中的难点它贯穿于初中三年每年都有不同的难点我们要从七年级把绝对值学好理解它的几何意义.乘方的法则我们不仅要会正向用也要会逆向用难点往往出现在逆用法则方面
1若a— b— c—则abc的大小关系是 2已知整数abcd满足abcd25且a>b>c>d则 ab cd 等于 3已知则a是__________数已知那么a是_________数4计算:=_________5因为到点2和点6距离相等的点表示的数是4有这样的关系那么到点100和到点999距离相等的数是_____________到点距离相等的点表示的数是___
1若a— b— c—则abc的大小关系是 2已知整数abcd满足abcd25且a>b>c>d则 ab cd 等于 3已知则a是__________数已知那么a是_________数4计算:=_________5因为到点2和点6距离相等的点表示的数是4有这样的关系那么到点100和到点999距离相等的数是_____________到点距离相等的点表示的数是______
绝对值经典练习判断题:-a=a.-0=0.-312=-312.-(-5)?--5.如果a=4那么a=4.如果a=4那么a=4.任何一个有理数的绝对值都是正数.绝对值小于3的整数有2 1 0.-a一定小于0.如果a=b那么a=b.绝对值等于本身的数是正数.只有1的倒数等于它本身.若-X=5则X=-5.数轴上原点两旁的点所表示的两个数是互为相反数.一个数的绝对值等于它的相反数那么这个数一定是
专题一 有理数与整式的加减1…的值是__________________2精确到千位______________834675保留三个有效数字____________3若则________ .若mn满足则 4已知(xy-1)2与│x2│互为相反数ab互为倒数试求xyab=______________5若与是同类项则x=_________ y= __________67多项式
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