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预习课文的方法分段就是按文章的逻辑顺序理清文章的思路这是读懂文章的基本要求分段的目的是了解按怎样的顺序组织安排材料的了解段与段是怎样联系起来的要想学会分段首先要掌握分段的依据其次要注意分段的标记还要分析文章的内在联系选出最合适的方法我们阅读一篇课文一般的方法是先整体阅读初步感知课文的主要内容然后一部分一部分地精读具体地分析和理解最后再回归整体深化认识其中一部分一部分地精读首先要求我们学会分段怎
实验1 用天平测量质量请预习“用天平测量质量”(《大物实验》第一册P76)和电子讲义“测量玻璃棒质量”两部分内容。具体如下:1用卡尺法测金属圆柱体的密度2用流体静力称衡法测定金属圆柱体的密度3确定通过木条质心且垂直其表面的转动惯量4确定玻璃棒的质量实验2 钢丝杨氏模量的测量1 用拉伸法测量钢丝的杨氏模量(《大物实验》第一册P138)
概括课文主要内容的方法1. 题目扩展法有的文章的题目能高度概括了文章的内容对它稍加扩展充实就得到了文章的主要内容如《飞夺沪定桥》一课的标题适当补充一下:本文写的是红军在二万五千里长征途中克服重重困难夺取泸定桥的经过这就是课文的主要内容2. 要素归纳法记叙文一般包含有时间地点人物和事件四要素找出文中的四要素并合理组织它们这就是主要内容如《董存瑞舍身炸暗堡》一文的四要素:时间是1948年5月25日地点
概括课文主要内容的方法1. 题目扩展法有的文章的题目能高度概括了文章的内容对它稍加扩展充实就得到了文章的主要内容如《飞夺沪定桥》一课的标题适当补充一下:本文写的是红军在二万五千里长征途中克服重重困难夺取泸定桥的经过这就是课文的主要内容2. 要素归纳法记叙文一般包含有时间地点人物和事件四要素找出文中的四要素并合理组织它们这就是主要内容如《董存瑞舍身炸暗堡》一文的四要素:时间是1948年5月25日地点
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初中语文评课的内容和方法?( 一).评课的内容1评教学目标教学目标是教学的出发点和归宿它的正确制订和达成是衡量一堂课好坏的主要尺度所以评课首先要评教学目标首先从教学目标制订来看要看是否全面具体适宜全面指能从知识能力思想情感等几个方面来确定具体指知识目标要有量化要求能力思想情感目标要有明确要求体现学科特点适宜指确定的教学目标能以大纲为指导体现年段年级单元教材特点符合学生年龄实际和认识规律难易适度其次
讲读课文预习的方法 1提前查阅课外并进行细致整理提前浏览初步掌握课上可借此搜集整理的与同学老师一起交流这样的学习才会使更加丰富多彩2解决文章中的生字新词重点语句和对文章层次段落作批注预习一篇阅读课文字词句篇是基础课前的预习可以从读圈查划抄入手循序渐进(1)读反复读课文了解课文大致内容体会语言美品味句式美把优美的词句储备在自己的口语语库中丰富自己的词汇(2)圈课前预习课文时找
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