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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 3.2 师生情谊 第三单元 学会交往各抒己见：外界是如何评价老师的工作 你是怎么看的你知道吗备一节课需要多少时间吗备课需要查阅多少看一个班作业需要多少时间吗找学生谈话需要作哪些准备 江西瑞金市解放小学在健康普查中发现按健康标准分析显示：教师

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  久违的你原来你也在这里终于等到你太阳懒洋洋地打着哈欠辛苦了一天它也想早点回家休息但是要站好最后一班岗谁让这是本职工作呢丁小勇独自一人坐在初中体育场的台阶上没有一丝的风周围的空气仿佛也能读懂他此刻的心情焦躁烦闷怎么了还在生闷气呢不知何时王老师已经来到了自己身边浑厚的声音饱含着浓浓的关切您怎么来了身体不好要多休息面对昔日的恩师丁小勇充满了感激和不安同学聚会没有组织成功只有11个人愿意来小勇啊我听说了其

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  师生情【师】每当我 =E8B88FE79D80E699A8E58589ie=utf-8src=wenda_link t _blank 踏着晨光走进 =E7BE8EE4B8BDE79A84E6A0A1E59BADie=utf-8src=wenda_link t _blank 美丽的校园心中便涌起无限的激情与畅想作为一名老师我深爱着我的事业我的讲台那一根根充满灵性的粉笔啊搭起了一层层华美的

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  师生情在一排课桌与一排课桌之间似乎安装着一排排琴键时不时便跳跃出一个个师生情的音符充溢着整个教室叩动每一个人的心扉　　我的老师上课有个习惯总喜欢捧着课本在座位中间的过道里来回走动津津有味地讲课还喜欢将手放在过道旁边的课桌上抑扬顿挫的声音伴随着恰到好处的肢体语言一副满腹经纶的样子因为我的座位在过道旁因此每次上课前我都会将我课桌上并排放着的两叠书合为一叠在课桌外部腾出一条缝隙以便让老师的手轻轻倚

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  第一课时教学目的：1．看图初读课文2．学习生字词教学过程?：1．仔细看图说说谁在什么地方干什么图上还有什么由此你想到了什么2．总结看图的方法（1）你是按什么顺序看这幅图的（可从主要画面到次要画图也可从次要画面到主要画面主要画面是三位女同学次要画面是雨伞斗笠书包鸡蛋吊瓶）（2）除了按顺序观察图画外还要注意什么（还要根据画面合理地去想象画面以外的事物扩充画面内容）3．打开书找出与图相关的内容自己读读4

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  师生情像宇航员刚离地球时的那种短暂的压迫感一样没几天初来书法研习班的我那种肃然紧张的心情便化为乌有了 教学楼前厅的地面十分光滑于是我便将它当作简易的溜冰场乐极生悲猛地我脚下一滑便一个踉跄不由自主地向后倒下……可几乎就在这同时从背后伸来一只大手牢牢地扳住了我的肩膀 我扭回头眼前是一张陌生老人的脸斑白的鬓发却微微打着年轻人的那种自来卷儿他故意半沉着眼皮紧绷着脸和嘴一副花甲老者的嗔威却又透露着一种