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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级齐刀币编钟 乐器酒器蹴鞠铠甲戈传统文化与文化传统???庞朴 ??? １９２８年１０月出生于江苏淮阴汉族中国现代学者著有《沉思集》《稂莠集——中国文化与哲学论集》1.传统是什么2.传统与文化有什么关系3.为什么说传统文化与文化传统的关系可以跟蜜蜂与蜂蜜的关系

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  传统文化与文化传统jié抱残守缺：原来比喻事物难得出现现在用来比喻某些事物或人一出现就很快消逝 变为新的内容和形式 化为明日黄花 发展 播迁他邦重振雄风 昙花一现未老先亡特点不可捉摸难以名说无所不在的的意图（中心论题）就是剖析两者

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  yǔlào 传统是一个总题它的核心是文化文化的表现形态又有着两种方式：传统文化和文化传统在分论以后又合起来说传统的两重性它是春节是端午它是脸谱是礼节产生于民族的历代生活成长于民族的反复实践从而形成为民族的集体意识和集体无意识2.如何正确对待传统是什么观点 阅读下列几组消息运用本文的有关论述综合起来思考谈谈你的理解.第三幅画

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  《传统文化与文化传统》《发明与发现的国家》 ［教学过程］一学习目标：1能够通过文本的学习了解传统的内涵本质意义从而正确的对待传统2能够结合自己的生活经验情感经历和已学得的知识表述对文本的理解和感受3能够了解正反论证比喻论证等说理方法的作用学习运用这些论证方法以提高议论文阅读和写作能力?二及背景介绍：庞朴生于1928年江苏淮安人1954年中国人民大学哲学系研究生班毕业任教于山东大学1974

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  传统文化与文化传统教学目标：1．了解传统文化文化传统等概念的含义2．学会写内容提要3．学习关系性议论文的写法以及正 反议论比喻论证类比论证等说理方法的运用教学重点难点：如何运用正反议论比喻论证类比论证等说理方法写作教学内容和过程：一解题：学生谈对传统文化和文化传统的理解教师进行点拨二简介：庞朴生于1928年江苏淮安汉族现代学者《沉思集》 《集--中国文化与哲学 论集》三总体结构：总--分

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  十六传统文化与文化传统庞朴一、学习要求　　1能够通过文本的学习，了解传统的内涵、本质意义，从而正确地对待传统，唤醒尊崇传统的意识。 2能够结合自己的生活经验、情感经历和已学得的知识，表述对文本的理解和感受。 3能够了解正反论证、比喻论证等说理方法的作用，学习运用这些论证方法以提高议论文阅读和写作能力。二、学法指导　　1查阅，了解相关的写作背景和的写作意图。2通读全文，在理清文章

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