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第九章 道德评价与道德教育本章主要内容1道德评价的含义作用标准和依据2道德评价中动机与效果的关系3道德教育的含义过程途径原则和方法4道德修养与道德境界的含义第一节 道德评价一道德评价的含义: 在道德活动中人们依据一定社会的或阶级的道德规范准则体系对他人或自身的道德行为和品质做出是非善恶的价值判断以达到扬善抑恶的目的二道德评价的方式:1社会舆论(官方评价民间评价)2
浅议《道德经》的辩证无争无为无言的思想?纵观先秦诸子百家道家文化应该算是独树一帜的它奠定了中华五千多年的哲学根基也是我国人民引以为豪的思想之一??? 中国自古就是农业大国在农耕文化下孕育出的道家文化理所当然的有了崇尚自然的思想??? 对于道家思想《道德经》一书应当是其思想的总论也是其精华部分所谓人法地地法天天法道道法自然其中道就是说明世界的本原本体规律和原理简而言之就是万物运行的规律德并通常
道德义务与超道德的行为陈真(南京师范大学哲学系 道德教育研究所江苏 南京 210097)[摘要] 区别道德义务与超道德行为对于我们认识道德的本质和合理的道德要求具有重要意义一个人的行为是否道德取决于它是否满足了道德义务所要求的而不取决于它是否满足了超道德的要求满足了道德义务的行为是道德的行为违反了道德义务的行为是不道德的行为而没有违反道德义务的行为或者不为道德义务所禁止的行为则是道德上可允
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教师职业道德与教师的道德评价教师职业道德是教师和一切教育工在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念情操和品质是教师的从业之德是对教师这一行业者的道德要求它是调整教师与学生教师与教师教师与集体教师与社会之间相互关系的行为准则它包括教师的道德意识道德规范道德范畴道德修养道德行为等内容 师德是教师职业实践的产物具有稳定性和继承性的特征并随着社会的发展而发展就其内涵而言
第六章 道德选择和道德评价 本章教学要点:1.道德选择的基本含义2.道德责任问题上的两种片面观点3.道德冲突及其类型4.道德评价及其主要方法和形式本章主要内容:第二节 道德评价 第一节 道德选择 第一节 道德选择 一道德选择二道德责任三道德冲突一道德选择(一)道德选择的含义 道德选择是指个人在一定的道德意识支配下根据某种道德标准在不同的价值准则或善恶冲突之间做
第七章 道德选择和道德评价第一节 道德选择 第二节 道德评价第三节 道德教育第一节 道德选择一道德行为的含义 道德行为是指个人在一定道德意识的支配下进行的具有道德善恶意义的活动即对他人和社会有利或有害并具有道德自主选择性的行为 二道德行为的区分(一)道德行为与非道德行为 只有体现利害关系的行为可以进行善恶评价的行为才称之为道德
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 医学道德评价与医学道德教育 第一节 医学道德评价 第二节 医学道德教育 第三节 医学道德修养 1第一节 医学道德评价 一医学道德评价的作用和标准 (一)医学道德评价和分类医学道德评价是人们依据医学道德原则和规范对医学活动中的个体及群体的行为及各类道德现象进行的判断医学道德评价一般分为他
一医学道德评价的作用和标准 (一)医学道德评价和分类医学道德评价是人们依据医学道德原则和规范对医学活动中的个体及群体的行为及各类道德现象进行的判断医学道德评价一般分为他人评价和自我评价(三)医学道德评价的标准3.坚定医学道德意志所谓医学道德意志就是医务人员在履行职业道德义务中排除困难和阻力的坚强毅力4.树立医学道德信念所谓医学道德信念就是医务人员发自内心的真诚信仰和强烈责任感它在医学道德品质形成中
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