相关文档

• 给身边的材料分类.doc

  给身边的材料分类教科版三年上册第三单元第七课(第61-62页)浙江省海盐县向阳小学 朱建华 2009年12月教学准备： 各种用不同材料制成的物品实物和生活场景图片教学目标：1知道物体是由一种或多种材料做成的我们的周围存在着许多不同种类的材料2能根据可观察到的特性和性质对物体和材料进行描述和分类能区分人造材料和天然材料3发展探究物质世界的兴趣教学重点难点：教学重点：通过回顾和反思不断完善

• 给身边的材料分类.doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级三年级授课教师万旭授课时间课题给身边的材料分类课型讲授课时安排1教学目标 (三维目标)科学概念：1．物体是由一种或多种材料做成的，我们周围存在着许多不同种类的材料2．物体可以根据构成它的材料的性质来描述，也可以根据这些性质来区分一组物体或材料过程与方法：1根据可观察到的特征和性质，对物体和材料进行描述和

• 给身边的材料分类.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级给身边的材料分类金属木材塑料玻璃布料纸常见的有金属木头塑料玻璃纸纤维等等你能对用这些材料制成的物品举例吗我知道的物品木碗铁锅鼠标镜子红旗餐巾纸材料物品金属塑料木头纸砖瓦陶器瓷器给这些物品分类注：每种材料制成的物品写出三件 材料特征木条纸铁砖瓷塑料容易能划出痕迹吗 在水中是沉还是浮 容易折

• 给身边的材料分类.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级给身边的材料分类我们使用的材料有的是天然材料像木头黏土棉花皮革等这些材料我们可以直接使用根据它们各自的特性制成相应的物品 有的是人工制造的材料像塑料砖陶瓷和橡胶等人们把自然界里的物质进行加工使它们具备了我们需要的一些特性再拿来使用 1金属的特性：(坚硬)(有金属光泽)(有延展性)(易传热)(能导电)(吸水性差)等 2.塑料

• 给身边的材料分类.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级木材卡纸铁片砖瓷塑料尺用指甲能划出痕迹吗在水中是沉还是浮容易弯折吗容易吸水吗材料特性容易容易容易容易容易容易容易容易容易容易浮浮到沉沉沉沉沉不容易不容易不容易不容易不容易不能不能能吸水塑料杯纸杯玻璃杯铝杯制成杯子的材料优点缺点塑料色彩丰富不易碎不耐高温纸造价低太柔软不容易拿玻璃透明漂亮容易碎铝不易碎耐高温不易保温造价高

• 给身边的材料分类.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级给身边的材料分类金属木材布料塑料玻璃纸瓷器瓦棉料金属木材塑料玻璃布料门课桌椅子门框门栓讲桌课桌椅锁垃圾桶尺子文具盒窗户水杯衣服窗帘文具盒木条卡纸铁片砖瓷塑料尺用指甲能划出痕迹吗在水中是沉还是浮容易折弯吗容易吸水吗材料特性能能不能不能能不能浮沉浮浮沉沉容易不容易容易容易不容易不容易容易容易容易不容易不容易不容易材料与环境 我

• 给身边的材料分类.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级给身边的材料分类金属木材布料塑料玻璃纸瓷器瓦棉料上图有哪些物品它们分别是用什么材料制成的将这些物品进行分类我们知道的材料说出六种常见的材料常见的有金属木头塑料玻璃纸纤维等等我们知道它们的特性吗试着分别用适当的词语描述它们金属具特有光泽而不透明富有展性延性及

• 给身边的材料分类.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级给身边的材料分类金属木材布料塑料玻璃纸瓷器瓦棉料上图有哪些物品它们分别是用什么材料制成的将这些物品进行分类我们知道的材料说出六种常见的材料常见的有金属木头塑料玻璃纸布等等我们知道它们的特性吗试着分别用适当的词语描述它们金属具特有光泽而不透明富有展性延性及导

• 3.7给身边的材料分类.doc

  漳 平 市 铁 路 小 学 备 课 表课　题第七课 给身边的材料分类教学时数1教学目标科学概念： 1．物体是由一种或多种材料做成的我们周围存在着许多不同种类的材料 2．物体可以根据构成它的材料的性质来描述也可以根据这些性质来区分一组物体或材料 过程与方法： 1.根据可观察到的特征和性质对物体和材料进行描述和分类 2.将学习到的知识和解决问题的方法运用到新的情境中去 3.通过回顾和反思不断完善自己的

• 21给身边的材料分类.doc

  品· 智 品· 智 课题第七课给身边的材料分类一课时课型讲读备课时间10月22日授课时间月 日教学目标1、知识目标：1）、物体是由一种或多种材料做成的，我们周围存在着许多不同种类的材料。2）、物体可以根据构成它的材料的性质来描述，也可以根据这些性质来区分一组物体或材料。2、能力目标： 1）、根据可观察到的特征和性质，对物体和材料进行描述和分类。2）、将学习到的知