第十一节 分式的加减运算【知识要点】1.分式的运算法则同分母分式加减法:异分母分式加减法:2.分式的乘除法3.分式的乘方:4.常用的公式变形:注:分式的计算中分数线具有括号的作用【典型例题】例1 计算:(1)(2)例2 计算:(1)(2)(3)(4).例3 化简:(1)(2)(3)(4)(- )·(5)(6).(7)(8)例4 已知:求分式的值:例5 已知:求的值例6 计算【大展身手
学科八处级数学上册课题分式的加减混合运算课型新授主备李蓉日期教学流程一自主预习展示(8分钟左右)1.让各组的56号学生展示预习检测内容二重难点突破展示(20分钟左右)1.教师出示例题引导学生总结分式加减混合运算的方法由每组的45号学生上白板完成例题12由23号学生完成例题32.完成后结对学生互相批改总结做题经验三巩固提升展示(10分钟左右)每组1或2号学生分析巩固提升展示中的习题让其它学生抢
《分数加减法混合运算》教学反思 改变例题呈现形式课开始师给学生呈现:红山小学校园里有一个花园其中月季花的面积占14杜娟花的面积占13其余的是草坪师:根据上面的条件你想知道哪些问题呢生1:我想知道月季花和杜娟花的面积一共占几分之几生2:我想知道月季花的面积比杜娟花的面积少花园面积的几分之几生3:我想知道草坪的面积占几分之几师:同学们想知道的问题老师也很想知道请同学们选择一个问题列出算式 指
一计算能用简算的要用简算: - -- -(-) ()() -(-) - 1-() -()- x=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数加减混合运算一计算1118-21578-23514421二解方程131458X=23-1011X=云梦森林公园地貌情况对比地貌类型占公园面积的几分之几乔木林12灌木林 310草地15森林部分比草地部分多几分之几森林部分比草地部分多几分之几12310-15=510310-15=810-15=810-210=610=35451
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数加减法混合运算 (简便运算)一天小数点·与分数线—碰到了一起······这两个各自王国的代表人物在一起会发生些什么呢小数点刚刚获得了王国的数学能手称号这几天很是得意啊今天碰到了分数线当然要炫耀一下于是我们王国里的很多兄弟与你那儿的都是平等的比如……分数线很谦虚他最近确实有个问题解决不了今天何不向小数点请教一下在商店看
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级口算下面各题:413 1412551021 说一说整数加减混合运算的运算顺序是怎样的 留在家里的同学占全班同学的几分之几18316=8516=112431186()=1=11241324答:留在家中的同学占全班的 1124 分数加减混合运算的运算顺序是怎样的51858395913172751
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森林部分比草地部分多几分之几-===分数加减混合运算的运算顺序是什么 -1-(820159擦黑板和擦玻璃的学生比扫地的学生多还是少多几分之几
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 混合运算: 两步应用题25只一共有多少只还剩16个一共有多少个苹果还剩42个 一共有多少个我们停了9辆大汽车 小汽车比大汽车多几辆
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