光合作用系列坐标图剖析永川区第九中学校 402160 蒋大英关键词:光合作用摘 要:光合作用一节基础知识基本技能检测的重要方式是以五花八门的图形形式呈现从有关光合作用众多图形中擒出图首——光合作用日变化图形进行全面剖析再变式拓展便可使学生对光合作用知识的应用游刃有余全日制高中《生物》第一册光合作用一节中对光合作用过程的描述版面并不多过程看起来也并不复杂
下 图是光合作用过程图解请分析后回答下列问题:①图中B是— 它来自于——的分解②图中C是——它被传递到叶绿体的—— 部位用于—— ③图中D是——在叶绿体中合成D所需的能量来自—— ④图中的H表示—— H为I提供——光H2OBACDEPiFGCO2JHIO2水[H]基质C3的还原ATP色素吸收的光能光反应[H]和ATP考 考 你思考:影响光合作用的外界因素影响因素:1.光照强度
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级下图是光合作用过程图解请分析后回答下列问题:①图中B是— 它来自于——的分解②图中C是——它被传递到叶绿体的 —— 部位用于—— ③图中D是——在叶绿体中合成D所需的能量来自—— ④图中的H表示—— H为I提供——光H2OBACDEPiFGCO2JHIO2水[H]基质C3的还原ATP色素吸收的光能光反应ATP
光合作用与呼吸作用疑难解释光合作用过程如图是一晴朗夏日某植物光合作用强度随时间变化的曲线图C点与B点相比较叶肉细胞内的C3C5ATP和[H]的含量发生的变化依次是( )A.升升升升 B.降降降降C.降升升升 D.升升降降2如图为光反应暗反应联系示意图据图回答下列问题:(1)填出图中字母所表示的物质:a b
13.右图表示外界二氧化碳浓度与植物光合作用强度的关系,甲、乙、丙代表三种不同植物,下列叙述正确的是 (注:净生产量=光合作用合成有机物的量呼吸作用消耗有机物的量) A.甲能利用较低浓度的二氧化碳 B.a点表示植物不进行光合作用 C.b点的数值越小,其对二氧化碳的利用能力就越弱 D.d点限制光合作用强度进一步增加的主要原因是暗反应A3 下面各图表示在一定范围内,不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的
解密07光合作用和呼吸作用的联系及应用A组 考点专练考向一 光合作用的影响因素及应用1.(2020·新疆乌鲁木齐市第70中高三月考)某研究小组进行了探究环境因素对某植物光合作用影响的实验,实验结果如图所示。下列分析正确的是A.图中CO2浓度1大于CO2浓度2,若将CO2浓度改为温度,则此关系也成立B.若e点为正常植物的光饱和点,则缺镁植物的e点会右移C.图中c、d两点相比,d点植物叶肉细胞中C
光合作用与呼吸作用关系及各种曲线图1.图(1) 图(2)cde某同学为研究自然条件下植物光合作用速率的日变化情况设计了下图(1)所示的装置实验中将该装置置于自然环境中测定南方夏季某一晴天一昼夜中小室内氧气的增加量或减少量得到如下图(2)所示曲线试回答下列问题:⑴下列曲线中能正确反映本实验研究中某些生态因素的变化情况有
1自然条件下提高温室蔬菜产量应采取的措施是(?)?A增加氧气 B增加二氧化碳 C增加水 D增加温度辨析:提高产量需要光合作用合成有机物多条件要光照二氧化碳和水温室内更需要补充二氧化碳应该选B2粮库内的环境应该是( )A干燥高温和空气流通的地方 B潮湿高温和空气流通的地方C干燥低温和空气流通的地方??? D潮湿低温和空气流通的地方辨析:保存粮食种子的条件是干燥低温和通风抑制呼吸作用应该选C3在同一
光合作用与呼吸作用的考试图表分析(Photosynthesis and respiration of test chart analysis)丁奕然 项彤彤(重庆师范大学生命科学学院 401331)联系:15123089088 邮箱: HYPERLINK mailto:dyr123333hotmail dyr123333hotmail摘要:据笔者
光合作用难点解说牡丹江第三高级中学龄 李萍 《能量之源——光与光合作用》一课是必修1的重点章节也是必修1的难点所在学生能否准确掌握本节课的知识点对于其参加学来水平测试和高考成绩的取得具有极其重要的作用因此如何化难为简化抽象为直观就是教师设计本节课的重中之重本节课的重难点是:(1)光反应和暗反应的过程(2)探究影响光合作用强度的环境因素本节课的第一个难点是光合作用光反应和暗反应的过程我首先通过
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