第四讲 抒情散文阅读信息链接中考考点信息:结合语境联系文章内容理解词句的含义和作用理清文章思路概括文章内容理解文章内容体会情感分析写法特点表达自我感悟和阅读启示注意:抒情散文的考点与叙事散文的考点在大板块上基本一致但具体的题型上解答方法却不完全相同这体现在文体特征上表现出的不同基础信息:关于抒情散文抒情散文以抒发主观情感为出发点以空灵飘逸见长着力点在于准确表达感情色彩的语言运用上往往借助具体
人生路上甜苦和喜忧愿意与你分担所有难免曾经跌到和等候要勇敢的抬头谁愿藏躲在避风的港口宁有波涛汹涌的自由愿是你心中灯塔的守候在迷雾中让你看透阳光总在风雨后乌云上有晴空珍惜所有的感动每一份希望在你手中阳光总在风雨后请相信有彩虹风风雨雨都接受我一直会在你的左右 阳光总在风雨后请相信有彩虹风风雨雨都接受我一直会在你的左右风风雨雨都接受我一直会在你的左右【阳光总在风雨后】
抒情散文阅读理解散文的内容A从感知形象入手一篇散文作品总有表达情感的载体——某人或事物因此感知散文就要从分析形象入手根据全文内容或某一关键语段概括文中形象的特征形象的特征概括出来了文章的主旨就迎刃而解了B从感知关键语段入手C从感知重点语句入手一些哲理散文或一篇文章所蕴含的道理往往也集中在某一关键语句中只要能把该语句的含义分析清楚文章的主旨就自然而然的显现出来了D可以快速的浏览全文将每一段的内容
写景抒情作文课 题作文——写景抒情授课教师学习目标重点1为进一步提升学生的人文品位养成学生与自然良好的和谐关系2拓宽学生写作面提高作文水平以更好的适应高考1写足景物2扣话题 3由实转虚难点由实转虚教与学的过程 研讨学习教法学法一【教学设想】1先让学生理解学习写写景抒情散文的意义讲清楚写景抒情散文的特点2找几篇不同类型的写景
第2讲: 抒情类散文阅读复习现代文阅读之——《抒情类散文阅读复习》鉴别文体主要用以抒发主观情感的散文叫抒情散文富有情感是所有散文的共同特征但与其他散文相比抒情散文情感更强想象更丰富语言更具有诗意抒情散文主要用象征比兴拟人等方法通过对外在形象的描绘来传达的情思因此借景抒情和托物言志是这类散文最常用的手法而直抒胸臆的方法在文章中可以出现但通篇用此一法者并不多见托物言志式散文即象征性散文将情
第四节 抒情散文阅读一信息链接中考信息:抒情散文阅读的考查点有:1结合语境联系文章内容理解词句的含义和作用2理清文章思路概括文章内容3理解文章内容4体会情感5分析写法特点赏析文章写作技巧6表达自我感悟和阅读启示注意:抒情散文的考点与叙事散文的考点在大的板块上基本一致但具体的题型上解答方法却不完全相同这体现在文体特征上表现出的不同基础信息:关于抒情散文:抒情散文以抒发主观情感为出发点以空灵飘逸见
一【2013年·江苏省苏州市】春天是改革家 鲍尔吉·原野????①在北方四季当中春天最神奇夏季的树叶长满每一根枝条时花朵已谢了有人说:我怎么没感觉到春天呢????②春天就这样它高瞻远瞩它从事的工作一般人看不懂比如刮大风风过后草儿绿了再下点雪然后开花之后不妨碍春天再来点风或雨或雨夹雪树和草不知是谁先绿的河水解冻了但屋檐还有冰凌????③事实上我们在北方看不到端庄娴静的春天比如油菜花黄着蝴蝶飞飞柳
写景抒情散文阅读练习抒情散文一般以写景状物为主要内容常常采用借景(托物)抒情的表现手法来传情达意阅读这类文章只需要掌握一定的术语知识(如借景抒情直抒胸臆等表现手法线索文眼等基础知识)结合对文题画面主题语言的理解与感悟就一定能有效地突破难点实现阅读能力的飞跃初读文章很难明白想告诉我们些什么我们很自然会联想到宗璞的写景抒情散文《紫藤萝瀑布》只有读过两遍甚至三遍以后才能体会出文章的意思来因此阅
2003年南京市中考语文试卷(二)阅读下面的散文完成9-13题(15分)丁香赋 每当冰雪消融一股细细的清香立刻浮满北国冰城是丁香选择了哈尔滨还是哈尔滨选择了丁香问花花不语天地间都在感叹着花与城的奇缘 忽如一夜春风来千树万树丁香开当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒丁香就像春天的使者绽满枝头如霞如烟哈尔滨的春天实在是太短暂了丁香就像春天里的一个梦与哈尔滨的春天交相辉映有了丁香花哈尔滨的春天就变得芳
抒情散文中的生活哲理 写作是人的 _ t _blank 心灵絮语是 t _blank 情感的叙述是心灵的延伸 t _blank 抒情 t _blank 散文不仅思想独异发论近情且涉及广泛知识丰富大到 t _blank 文学哲学宗教艺术小到喝茶买东西真是无所不包笔触贯通中外纵横古今抒情散文贵在 t _blank 感情的丰富热烈这是不待言的然而丰窗热烈的感
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