课题:初中物理第二册第二章分子运动论内能第六小节比热容教学目标:1在物理知识方面要求初步了解比热是物质的特性之一会用比热表知道比热的单位并能理解其含义2通过观察演示实验引导学生学会运用比较实验等方法建立比热的概念培养学生的观察实验能力3根据比热的知识解决一些简单问题根据水的比热较大的特性说出一二件日常现象二重难点分析: 1重点是使学生初步理解比热的物理含义因为比热是物质的特性之一学好这
第一章分子动理论与内能第3节 比热容【教学目标】1利用比热容的知识解释简单的自然现象体会知识的价值学用结合2能根据比热容进行简单的热量计算3知道比热容的概念是物质的一种特性【知识回顾】热量计算公式:Q= 写出每个物理量的名称和单位:
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十三章:内能一.分子动理论初步知识1.一切热现象都是物体内大量分子无规则运动引起的 (1)物质都是由大量分子或原子构成的 (2)分子不停地做无规则运动 (3)分子间存在相互作用的引力和斥力主要知识做功改变内能外界对物体做功机械能转化为内能物体内能增加物体对外界做功内能转化为机械能物体内能减少实质:机械能和内能之间的转化改变
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第一章分子动理论与内能第2节 内能和热量【新知导学】一内能1定义:物体内部所有分子 2内能产生的原因:分子具有动能分子在不停地 分子具有势能分子间有 3内能与温度的关系: 物体的内能还与
分子热运动内能比热容 1.下面四句话中都有一个热字其中哪一句的热字表示温度的意思:( ) A.冰块吸热会溶解 B.热功当量 C.这杯水热得烫手 D.物体里大量分子的无规则运动叫热运动 2.下列说法正确的是:( ) A.一个物体的温度高说明它的分子运动剧烈 B.扩散现象说明分子永不停息地无规则运动 C.固体和液体很难被压缩说明固体和液体分子间无间隙 D.
热运动的分子呢③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能分子动能分子动能就越大.下面的水木柴的内能改变了吗这是通过什么方式改变了物体的内能生活中还有哪些现象和这些类似人体和毛巾的内能有改变吗你有过这些体验吗这是通过什么方式改变了物体的内能生活中还有哪些现象和这些类似2压缩气体(活塞)外界对气体 气体内能 温度 ×你学到了什么4关于内能下例说法中正确的是
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教学内容第十六章 热和能 一 分子热运动授课教师谭清平教学时间第十七周星期二班级小组教学目标1、知道分子运动理论的内容2、会用分子热运动的观点解释扩散现象3、知道分子之间存在相互作用力。个人感悟教学重点扩散现象天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感【自主学习】1、物质是由组成:它的直径大约只有 m,分子很小,用肉眼是看不见的,我们在生活中看到
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