一社会化概述二社会化的内容 过程和途径三社会化的重要理论一社会化的含义二社会化的基本特征三社会化的类型四社会化的意义五社会化的条件张海迪1955年秋天在济南出生5岁患脊髓病胸以下全部瘫痪从那时起张海迪开始了她独到的人生她无法上学便在在家自学完中学课程15岁时海迪跟随父母下放(山东)聊城农村给孩子当起教书先生她还自学针灸医术为乡亲们无偿治疗后来张海迪自学多门外语还当过无线电修理工 简
大连理工大学公共管理与法学学院 《社会学》教学团队主讲人:姜春林 2013年10月社会学大连理工大学通识核心课程日常生活中,我们经常与各种各样的人打交道,要么是对他人采取行动,如,给同学写信,向教师提问题;要么是对他人的行为做出反应,如回答他人的提问,对他人给予的帮助表示感谢;两个路人迅速相互瞥视,然后移开目光。这种社会交往过程就是社会互动。教学内容第1章社会学及社会学研究方法第2章社会的构成及其
社 会 学大连理工大学通识核心课程大连理工大学公共管理与法学学院《社会学》教学团队主讲人:姜春林Email:chunlinj7873@ 2014 年 9 月导 语:《哈利波特与魔法石》魔法师邓布利多担心道:“不能把一个孩子弄得忘乎所以就算了。他还不会说话、不会走路就出名了!为着他根本不会记得的东西!你难道看不出,如果在成长中摆脱所有他没有准备好接受的东西,他会变得好得多吗?”(Rowling 19
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章 人的社会化第一节 什么是社会化第二节 社会化的条件和主体第三节 社会化的过程和内容第四节 社会角色扮演 任何社会都是由具体的人组成的社会的良性运行和协调发展离不开个体的参与和建设因此社会学必须考察:人是如何从一个生物个体成长为一个社会人的个体的人格和角色技能是如何形成和发展的怎样培养有利于
第六章 农业社会化目的要求:熟悉农业生产社会化的意义掌握提高我国农业生产社会化程度的途径农业生产专业化的类型了解发展农业商品化农业社会化服务体系的意义及途径第六章 农业社会化第一节 农业社会化第二节 农业生产专业化第三节 农业社会化服务体系第一节 农业社会化一农业社会化的概念及意义(一)概念指农业由孤立的封闭的自给性的农业转变为分工细密协作广泛开放型的商品性农业的过程(二)作用与意义作
第 6 章 社会互动与社会网络第1节社会互动的含义及情景第2节时空中的社会互动第3节社会群体、组织与社会网络第4节社会群体、组织和网络如何影响你的生活? 关键词:社会互动符号互动 合作冲突集体行动 社会网络嵌入性强关系 初级群体幻灯片5第1节社会互动的含义及情境一、社会互动(social interaction)是社会学基本的分析单位,是微观社会学的主要课题。它是个体层次与社会结构层次及文化层
社会关系(重点)02二社会的形式和内容 3从需要满足的状况及成员的感受划分功能发挥良好能满足多层次需要的秩序井然的社会功能发挥不均衡难以满足多层次需要秩序混乱的社会一社会关系的性质图1 社会关系呈现方式示意图024以人们在满足各种需要的活动中发生社会行为时都存在的某种共性的相关规律为研究内容的学科 如法学伦理学管理学社会学等 1法学研究社会时的视角 法学以
第三章 人的社会化第一节社会化与理论视角第二节儿童社会性别的社会化第三节生命历程中的社会化第四节老年化关键概念:社会化;基本社会化;继续社会化;再社会化;“镜中我”;角色扮演;自我;人格;生命历程; 同伴群体;先赋角色;自获角色;角色冲突;儿童社会化;老年化三、社会化的过程和内容 早期社会化:模仿 早期社会化包括儿童期和青年期的社会化。成人继续社会化 :在成年期,人在生理上已经完全成熟,并将面
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 社会化1主要内容什么是社会化社会化的内容影响社会化的因素2 社会化就是个体在社会影响下通过社会知识的学习和社会经验的获得形成一定社会所认可的心理—行为模式成为一个合格的社会成员的过程 一社会化的含义31社会化的社会强制性2主观能动性3社会化的毕生持续性(一)社会化的特点4人
广义
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报