初三语文外国诗两首练习山东平邑兴蒙学校 李传鹏【同步达纲练习】1.给下列加点的字注音雾霭( ) 清澈( ) 流萤( )束缚( ) 渺小( ) 桅杆( )2.解释下列词语雾霭:蔚蓝:蒙恩:渺小:茫茫:3.下列不同于其它三项的诗句是( )A.蔚蓝的海面雾霭茫茫B.桅杆弓着身子在嘎吱作响C.你微小但你并不渺小D.呼啸的海风翻卷着波浪4.对下面诗句所采用的修辞手法说明不当的是( )A.它到遥远的异地
四外国诗两首【随堂练习】1. 给下列加点字注音蝈蝈( ) 蛐蛐( ) 树篱( ) 盛( )夏2. 根据拼音写汉字níng( )成 昏yūn( ) 夜yīng( ) 微yàng( )3.《蝈蝈与蛐蛐》是( )他是( )的浪漫主义诗人《夜》是( )他是( )诗人4.下列句子没有语病的一项是( )A.他那和蔼可亲的音容笑貌循循善诱的教导时时出现在我的眼前B.我们厂有优秀的有30年工龄的四位
外国诗两首 习题精选1如何理解《祖国》这首诗中我爱祖国但用的是奇异的爱情一句的奇异的含义2我的灵魂变得像河流一般深邃这句诗应该怎样理解这句诗在诗歌中两次出现有什么表达效果3〈〈祖国〉〉一诗中写法上有什么特点诗人所选意象有什么特点这种特点有什么好处?4〈〈黑人谈河流〉〉中休斯眼中的河流是怎样的河流5.从《祖国》一诗的内容看诗人对祖国奇异的爱情指什么6.诗中无论……无论……无论……引领的三个诗
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《外国诗两首》教案?8. 外国诗两首教学目标1.了解外国诗两首的写作背景背诵这两首诗2.理解两首诗以说理而见长的特点培养学生对文学作品欣赏能力 3.感受诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情感教学重点理解诗歌的内容教学难点理解诗歌形象化的语言教学课时2课时教学过程第一课时学习《假如生活欺骗了你》一导入新课由丹麦作家安徒生的童话故事《丑小鸭》的遭遇引出话题然后启发:同学们当你在现实生活中遇到困难与挫折
外国诗两首教学目标 ?1.知识与能力目标?学习静谧遐想喧响等生字词读准字音理解含义有感情地朗诵诗歌要求读准字音读出停顿领会拟人比喻等修辞手法的表达作用领会诗人选取代表性季节和选取小生命(蝈蝈蛐蛐)进行创作的意图理解诗人为什么发出大地的诗歌从来不会死亡的感叹能用自己的语言描述出《夜》中诗歌意象的逐层勾勒体会诗人静谧的感情能说出两首诗风格的不同体会自然的多面(生命的跳动和静谧祥和)2.过程与方法引导学
4外国诗两首学习目标:1.能够有感情地朗诵诗歌要求读准字音读出停顿会说出修辞手法让诗产生美感的作用2.说出两首诗内容思想感情方面的不同 3.领悟大自然的多面及其生生不息的美好学习重难点:比较两首外国诗异同教学过程:自主预习情景导入面对大自然诗人总有唱不完的歌即使极为平常的昆虫的叫声在诗人的笔下也会变得情味浓郁富有内涵即使是最平常的夜景在诗人的笔下也能变得美丽而熠熠生辉今天让我们走进外国诗两首中去
4 外国诗两首习题精选? 一基础知识 1.济慈________(国别)浪漫主义诗人《蝈蝈与蛐蛐》出自他的第一部诗集________叶赛宁________(国别)诗人他擅长描绘_______的景色 2.辨别下列各句诗运用的修辞手法 (1)当所有的鸟儿因骄阳而昏晕(??? ) (2)明月洒下它的光辉给周围一切披上银装(??? ) (3)一旦唱疲倦了便舒适地栖息在可喜的草丛中间(??? )
二.教法 学法辅助手段三.教学 过程需要丰富情感需要提高对诗歌的感悟能力从而提高阅读水平需要提高读诗的兴趣需要提高写作能力过程与方法目标 2教学目标二.教法 学法 辅助手段 教学准备 学 法 分 析四.设计 小结二.教法 学法 辅助手段层层深入我发现了……朗读课文诠释美:大地的诗歌呀从来没有停息(再次点明主旨)夜
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级外国诗两首歌唱自然赞美自然 ——诗歌的永恒主题田园诗蝈蝈与蛐蛐济慈济慈(17951821)英国浪漫主义诗人自幼家境窘困是当时英国文坛上一颗光彩夺目的巨星? 济慈创作的第一首诗是《仿斯宾塞》接着又写了许多优秀的十四行诗次年他根据古希腊一个美丽神话写成的《安狄米恩》问世全诗想象丰富色彩绚丽洋
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