阅读指导吉大附中 卢宇东走进书——了解欣赏质疑(通读跳读品读)走出书——感悟(思想启迪指导写作)→→自我(悟读写读) 读 与 思 相 结 合 朋友 恩人 ↗ ↖夏洛—→→帮助—→→威尔伯(蜘蛛) (落脚猪)
現代人的旅遊往往是走馬看花像徐俠客這樣『遇有名勝之區無不披奇扶奧一山一水亦畢尋其緣而探其脈』值得我們學習!!觀察紀錄求真求實融入感情描述自然兼具文學與科學的價值徐俠客遊記不愧是千古奇書●閱讀指導●閱讀指導生字 徐ㄒㄩˊ 彳部霞ㄒ一ㄚˊ雨部覽ㄌㄢˇ 見部蕭ㄒ一ㄠ水部籍ㄐ一ˊ 竹部衡ㄏㄥˊ行部岷ㄇ一ㄣˊ山部融ㄖㄨㄥˊ虫部縣ㄒ一ㄢˋ 糸部蟒ㄇㄤˇ虫部 陵ㄌ一ㄥˊ阜部嚮ㄒ一ㄤˋ口部嶽ㄩㄝˋ山部述ㄕㄨˋ辵部
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现代文阅读考点剖析 现代文阅读目标设定脱贫目标——12分小康目标——15分时间投入——25分钟之内答题原则——以文解文现代文阅读(了解考纲有的放矢)能阅读一般社会科学类自然科学类文章和文学作品1.理解 B 指领会并能作简单的解释①理解文中重要词语
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文学作品阅读指导——《童年》阅读指导 教学目标认识并理解名著阅读通读法和品读法增强阅读信心通过重点引导品读法的运用激发阅读兴趣掌握名著阅读的根本方法通过讨论电视电影是否可以替代名著阅读的议题加深对名著阅读重要性的认识考考你:1.阿辽沙在外祖父的家中最亲密的人是( ) A.外祖父. B.两个舅舅. C
散文阅读指导----先读后做边读边做散文阅读*开头结尾*抒情议论*过渡转折*反复强调关键词句初读----整体感知:了解内容梳理思路跳读----认真读题: 问什么 读什么*问题出处 *关键词句研读----仔细审题:一边读 一边答*辨清问法 *整合信息1姑苏的水给的第一印象是怎样的后来他“深深地体会”到姑苏水具有怎样的特点(3分)姑苏的水给的第一印象是,无处不在,始终被水包围。 后来深深的
【解析】本题考查考生对文章的分析综合能力对本题的解答找准对应点紧扣最后一段进行概括归纳内容要点答案要点有三条分缕析进行归纳作答时要考虑全面不能遗漏内容要点再就是表述简洁流畅袁隆平则认真地回答说:你们不要见识短浅中国杂交水稻事业的未来需要大量超过袁隆平的人才优秀的人才的成长需要广阔的自由天地让他们通通窝到我的手下莱受着我的思想束缚而且我还无法给他们提供一流的研究条件怎么能使他们成长为超过我的杰出学者
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高考复习文学类文本阅读:小说阅读指导散文和小说的主要区别1、散文重在抒情,小说主要是叙事;2、散文一般比较真实,小说多数是虚构;3、散文以第一人称为多,小说多种人称均有;4、小说有较完整的故事情节,重在刻画人物形象,而散文没有这么突出。知识链接小说概念及三要素 小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具
专题5:如何利用博客发表自己的研究成果第一节? 在个人博客中讲述自己的故事一解释:阅读日志观察日志与行动日志二案例案例1:阅读日志:叔本华论阅读和书籍案例2:观察日志:最动听的掌声案例3:行动日志:带学生到社区考察三讨论:教师怎样做叙事研究拓展阅读:改变教师职业生活状态的教师博客第二节? 到同伴博客中发表评论一解释:欣赏商议与在线讨论二案例案例1:欣赏:案例2:商谈:案例3:在线讨论:三讨论:教师
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