2005 年第 3 期
职业院校教师专业实践能力培养的研究与实践总结报告本课题于2006年11月立项项目主持人张树江教授是辽宁石油化工大学职业技术学院教学副院长项目参加人分别是辽宁石油化工大学职业技术学院分管实践教学的副院长孙文志教授教育研究室主任毕德纯教务科科长董辉实验实训中心主任邹波有了这些学院职能科室主任的参与对课题的研究无疑会更加深刻对课题的实践会更加顺畅经过二年的探索与实践课题组经过不懈努力顺利地完成了项目申请
高职院校精细化管理研究王芳韦统友(枣庄科技职业学院医学技术系山东 滕州 277500)摘要:精细化管理是高职院校应对外部日益激烈的竞争环境实现内涵发展的必然举措事关生存与发展大局本文在准确界定精细化管理内涵诠释高职院校实行精细化管理必要性基础上有针对性地提出了若干富有建设性的对策与建议笔者认为当前高职院校应该在校园文化科学研究教书育人服务流程以及管理制度五个方面实行精细化管理才能有效实施管理精细
高职院校课程体系改革的实践与研究陈柳艳摘 要:高职院校课程体系改革是系统工程课程体系改革要根据高职教育的特点建设基于工作过程的课程体系从课程综合化模块化教学内容教学手段教学方法改革与考核评价方法改革等方面采进行本文结合学院实际工作对课程体系改革进行了系统的思考及研究关键词:高职课程体系改革研究一关于离职课程体系改革的目标高等职业教育的课程体系建设目标定位是最重要的它直接关系课程体系改革的方向性问
各系部: 现将兼职教师管理规定初稿公示于网上请各相关职能部门系部主任和有关教师阅读并提出修改意见修改意见请交教务处102截止时间:五月三十日兼职教师管理规定(初稿)1.各系部根据本部门需要聘用本校不在册的教师或工程技术人员承担对本校学生理论或实践教学统称为兼职教师2.兼职教师必须符合相应要求或具备教师资格或专业对口的专业技术人员具备教师资格的教师原则上应具备中级职称以上专业技术人员原则上为
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赵北平武汉理工大学学生就业指导中心高校职业发展教育工作研究与实践2内容提要大学生职业发展教育的含义大学生职业发展教育内容与形式高校职业发展教育服务体系构建与运行机制建设院系大学生职业发展教育的难点与重点学生政工干部的职业发展与专业技能提升武汉理工大学职业发展教育实践3是职业指导在高校中的具体应用;是对学生一进校就开始的全程化职业指导;职业发展教育包括就业指导 ;内容(与职业发展相关)与形式(教和育
高职高专院校创业实践教育模式构建研究关震(辽宁农业职业技术学院? 辽宁? 营口? 115009)中图分类号:G717?? 文献标识码:A?? 文章编号:1673-0992(2011)03-0000-01 摘要:目前我国本科大学创业教育正火热开展已经形成了三种典型模式但高职高专院校创业教育相对落后甚至尚处于起步阶段构建适应高职高专院校实际的创业教育模式迫在眉睫本文针对高职高专的创业教育实践教
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