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怎样激发学生学习数学的兴趣 陈嘉彪心理学告诉我们学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识和探索的倾向学生对学习产生兴趣时就会产生强烈的求知欲望就会全神贯注积极主动富有创造性地对所学知识加以和研究一? 充分利用新教材良好的可接受性激发学生的学习兴趣初一数学第一章走进数学
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浅谈培养初三学生学习化学的兴趣李倩(青海师范大学化学系07级化学教育西宁810008)摘 要:初三学生正处于兴趣广泛好奇心与求知欲较强的时期对化学往往有浓厚的兴趣教师从化学课的起始年级就注意激发和培养学生对学习化学的兴趣使学生把兴趣转化成乐趣进而转化成志趣那么就能保持学生对学习化学经久不衰的求知欲使学生享受学习知识的乐趣从内心体会到学习的愉快本文针对初中化学学生兴趣的培养问题着重从三大方面进行阐述
怎样培养学生的学习兴趣学习兴趣是指对学生活动所具有的爱好和追求的心理倾向它带有鲜明的感情色彩浓厚的学习兴趣能调动学生的学习积极性促使大脑处于高度兴奋造成获取知识探究未知的最佳心态可见学习兴趣是促使学生主动参与学习的前提兴趣是学习的催化剂和动力源作为一名思品教师只有更新教学观念摆正教师的主导地位和学生的主体地位提高自身素质灵活运用多种教学方法和教学手段运用情境教学提高学生学习思品课的兴趣才能为
怎样培养学生的学习兴趣从心理学的角度看兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向是一种复杂的个性品质它推动人去探求新的知识发展新的能力(朱智贤:《儿童心理学》)在学生学习过程中兴趣是十分重要的对于小学生来说更有其特殊的意义小学生年龄小道理懂得少各种心理过程常带有很大的无意性因此经常保持学生对某门学科的兴趣就成了他感知事物发展思维的强大内动力只有当学生对某种学习感到兴趣的时候他才能积极主动而且心情愉快地
如何激发学生的学习兴趣爱因斯坦说:兴趣是最好的老师小学生学习语文的兴趣就是他们在语文学习活动中伴随着积极情绪色彩的心理倾向对语文学习有兴趣便能产生强烈的参与意识把学习当作一件快事乐此不疲学习效果自然就好反之如果对语文学习不感兴趣学习效果就差由此可见激发学生的学习兴趣对学好语文是多么的重要那么作为语文教师在教学活动中又该如何激发学生的学习兴趣呢一? 创设各种情境激发学生的学习兴趣兴趣不是天生的是在实
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