更多请号:更多请号:第5单元 6—10的认识和加减法第9课时 89的加减法【教学内容】:教材P53及练习十一第第6789题【教学目标】: 1.通过观察操作使学生感受加减法之间的联系会计算89的加减法 2.通过活动初步培养学生的观察能力想像能力表达能力3.培养学生的合作意识探索意识评价意识和创新精神【教学重点】:会正
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
第二单元 10以内数的认识和加减法(二) 第6课时 89的加减法(2)【教学内容】教材第35-36页内容【教学目标】1.复习巩固得数是89的加减法进一步体会加减法的含义2.了解简单图画数学问题的表现方式正确理解图意学会用语言进行题目描述并能列式解决数学问题发展数学思维【重点难点】重点:巩固得数是89的加减法难点:理解简单图画数学问题的图意学会用语言进行题目描述并能列
第二单元 10以内数的认识和加减法(二) 第5课时 89的加减法(1)【教学内容】教材第35-36页内容【教学目标】1.通过实际操作正确计算得数是89的加减法2.能够根据一幅图写出四个算式感受一图四式与实际生活的联系3.一图四式数字之间的相互变化和相互关系通过具体的情景进一步理解加减法之间的联系【重点难点】重点:能正确计算89的加减法难点:理解一图四式加减法之间的
一年级上册教案 第5单元 6~10的认识和加减法第9课时8、9的加减法【教学内容】:教材P53及练习十一第6、7、8、9题【教学目标】:1通过观察操作,使学生感受加减法之间的联系,会计算8、9的加减法。 2通过活动初步培养学生的观察能力、想象能力、表达能力。3培养学生的合作意识、探索意识、评价意识和创新精神。【教学重点】:会正确计算有关8、9的加减法。【教学难点】:通过活动初步培养学生
3 第5单元 610的认识和加减法第9课时8、9的加减法【教学内容】:教材P53及练习十一第第6、7、8、9题【教学目标】:1通过观察操作,使学生感受加减法之间的联系,会计算8、9的加减法。 2通过活动初步培养学生的观察能力、想像能力、表达能力。3培养学生的合作意识、探索意识、评价意识和创新精神。【教学重点】:会正确计算有关8、9的加减法。【教学难点】:通过活动初步培养学生的观察能力、
3 第5单元 610的认识和加减法第9课时8、9的加减法【教学内容】:教材P53及练习十一第第6、7、8、9题【教学目标】:1通过观察操作,使学生感受加减法之间的联系,会计算8、9的加减法。 2通过活动初步培养学生的观察能力、想像能力、表达能力。3培养学生的合作意识、探索意识、评价意识和创新精神。【教学重点】:会正确计算有关8、9的加减法。【教学难点】:通过活动初步培养学生的观察能力、
第13课时 10 的 加 减 法第 5 单元 6~10的认识和加减法一九一九好朋友,二八二八手拉手,三七三七真亲密,四六四六一起走,五五凑成一双手。一、复习引入1拍手歌。我说9。我说1,1和9组成10。2对数字组成10的口令。想一想,摆一摆,填一填。1910911 + 9 =9 + 1 =10 – 9 =10 – 1 =1010二、探究新知821082 +=10 – 2 =10810 – =287
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第 9 课时 8 和 9 的 加 减 法 第 5 单元 610的认识和加减法一年级数学上册(RJ) 教学课件图上画着什么你能写出哪些算式探究新知62 = 826 = 88-2 = 68-6 = 2摆一摆72 =27 =999-2 =9-7 =723 5 =5 3 =8 - 3 =8 - 5
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy89的加减法人教新课标一年级数学上册绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy1口算比赛22= 32= 7-3 = 6-4=52= 42= 6-3 = 5-0=
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报