Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.白牙市镇一小六年级语文学科导学案 习作(四)主备人:文庆满 审核人:学习目标知识目标:在口语交际的基础上指导学生写好自己经历的自我保护的事情能力目标:把握要求合理构思把事情的经过写具体情感目标
PEP小学英语四年级下册Unit6 Part A第一课时教学设计榆树学校:毛海霞一教学目标1)知识目标:能够听说认读本课时的六个单词能够听懂指示语并做出相应的动作2)能力目标:能够听懂句型What are they作出简单的回答They are…3)情感目标:激发学生学习英语的兴趣使学生积极参与语言交际活动树立爱护动物的意识二教学重点难点1)本课重点:掌握有关农场常见牲畜的名称hen la
PEP小学英语四年级下册Unit6 Part A第一课时教学设计一教学目标1)知识目标:能够听说认读本课时的六个单词能够听懂指示语并做出相应的动作2)能力目标:能够听懂句型What are they作出简单的回答They are…3)情感目标:激发学生学习英语的兴趣使学生积极参与语言交际活动树立爱护动物的意识二教学重点难点1)本课重点:掌握有关农场常见牲畜的名称hen lambsheep cow
课 时 教 案 A第8课 授课时间 年 月 日 课题各具特色的民居课型略读课时安排1课时教学目标情感态度有感情朗读课文了解客家民居和傣家竹楼的特点知识技能1.学习并积累奇葩安然无恙和睦等词语2.学习抓住事物特点进行叙述的说明方法过程方法初读课文读对读通再读画画批批研读领悟方法教学重点难点了解客家民居及傣家竹楼的特点学习列数字打比方举例子的说明方法教学设计思路
昭陵小学 六 年级 语文 下册第 四 单元导学案主备人:郭鹏云 审核人:杨航兵 授课人:课题:练习四 总课时: 2课时分课时:第 1 课时课型:班级:小组::编号:学案导案学习目标1引导学生联系上下文和生活实际选择合适的解释查字典正确理解加点字的意思能利用这种办法预习课文弄懂不理解的字与词语的意思2熟读并背诵古今贤文(真理篇)1分钟导
课题与教学内容 HYPERLINK :_ 1 文言文两则课时安排2教学目标知识技能1.能根据课后注释疏通全文了解故事内容2正确流利有感情地朗读课文背诵课文过程方式态度情感能从课文中体会到学习必须专心致志不可三心二意的道理学习孔子实事求是的科学态度体会学无止境的道理教学札记教 学 过 程 设 计预设教学路径预设学生活动备择方案第一课时课前导入1我们以前学过哪几则文言文学习文言文有
铧尖堡 学校 六 年级 英语 学科教师导学案导学案序号: 课题: Lesson 4 课型: Preview class 课时: Period 1st 主备人: 王玲玲 审核人: 备课时间:June 28th 上课时间: 预习目标 学生通过查字典查听录音互相讨论等方式自己学会本课的单词和相关短语大
PEP小学四年级英语下册第四单元第一课时教案一教学目标.1认知目标.1)能听说读写coldcoolwarmhotweather有关天气的单词.2)能听说会运用This is the weather report. Its ... in ...2能力目标.能在情景中运用句型This is the weather report. Its ... in ...作天气预报3情感目标.1)展示一组图片这是一
教 学 设 计年 级六年级科 目英语备课教师吴海菊授课时间第 1 周 2 月 27 日课 题Unit 1 How tall are you教学内容Unit 1 的单词及对话教学目标1会读Unit 1的所有单词及对话 2掌握A部分的星号单词教学重难点1四会A部分星号单词 2讲解疑问词How的意思和用法教学准备教学过程设计1.热身(Warm-up)1Oral
小学英语六年级下册第一单元第五课时教案 薛莉(三百山中心小学)课题:Unit 1 How tall are you? 第五课时教学分析: ???? 本单元主要学习了一些简单形容词比较级例如:taller. shorter younger older stron
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