相关文档

• 裴斯泰洛齐.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级裴斯泰洛齐的教育思想裴斯泰洛齐教育思想的理论基础　　一 哲学观人性论和宗教观 　　(一)哲学观 　　(二)人性论 　　(三)宗教观 　　二 政治观和经济观 　　(一)政治观 　　(二)经济观和贫困观 　　三 心理观 　　(一)教育与自然 　　(二)心理观 教育目的　　一裴斯泰洛齐教育目的观的重新审视 　　二教育使人积极起来为上

• 裴斯泰洛奇.ppt

  论教育心理化主要著作第三次教育实验人的发展必须通过教育要求将教育的目的和教育的理论指导置于儿童本性发展的自然法则的基础上1明确地把学习与手工劳动相联系学校与工场相联系作为斯坦兹孤儿院实验内容之一构成宇宙万物的是单子在上帝的安排下单子既具有内在的动力推动自我不断发展又使单子之间和谐地相互影响和结合而产生万物自我创造的产物表现为道德人要改进初等学校的教学科目和教学内容

• 裴斯塔洛齐教育思潮对幼儿教育的启示.doc

  #

• 米洛斯.ppt

  卢浮宫—法国国家博物馆和艺术陈列馆 1:黄金分割形体少 手……是人同世界同他人或者同自己进行千变万化交涉的手段

• 泰勒斯.ppt

  约公元前624年－公元前546年）公元前7至6世纪的古稀腊时期的思想家科学家数学家哲学家希腊最早的哲学学派——米利都学派（也称爱奥尼亚学派）的创始人科学和哲学之祖泰勒斯是古希腊及西方第一个有记载有名字留下来的自然科学和哲学家

• 米洛斯的维纳斯.ppt

  维纳斯的双臂为什么必须失去 无比神妙的整体美朱耷的鱼 这两幅画其妙处在于：它没有直接画出骑马踏花的具体形象和古寺的全部实境却以避实求虚虚实相生的手法通过绕蹄飞舞的蝴蝶和挑水的和尚来表现从而收到了言有尽而意无穷的艺术美感

• 米洛斯维纳斯2.ppt

  美是人对审美对象的独特感受失去双臂是特殊向普遍的飞跃失去的受到限制不充分有得到的却是包孕者不尽梦幻的无

• 米洛斯的维纳斯2.ppt

  更多资源 反面：不能复原[4-5]有■ 蹲着的阿芙洛狄忒 大理石复制品 在希腊化时期曾经出现了大量爱与美之神阿芙洛蒂忒的雕像作品其中以《尼多斯的阿芙洛狄忒》和《米洛斯的阿芙洛狄忒》最为著名 虽然雕像的头部和双臂都已残缺但仍能让人领略到雕像所歌颂的人体美阿芙洛狄忒的身体健康丰满而优美姿态婀娜地蹲着她的胸腹部肌肉丰腴整个体态表现出富有变化的曲线美这种形式的美不仅是依据的解剖知识和洗

• 斯洛克（SNOOKER）1.ppt

  1．球桌的四周各有一个球袋（两个位于置球点一端的叫顶袋两个位于罚球区一端的叫底袋）另外在球台的两个长边正中心各有一个袋口（称为中袋） 　　2．袋口的宽度应符合世界职业比列式及斯诺克台球联合会（WPBSA）确定的规范（最近距离） 　　4．开球线与底区： 　　距离底岸内沿 737mm(29in)画一直线平行于底岸称为开球线开球线与底岸之间的区域为底区 　　5．开球区（D区）： 　　在底区内以开球线的中

• 斯洛克教纲.ppt

  基本技术要领—架桥62低杆63斯洛克常用技巧23解斯洛克……直线球练习直线球占位定位练习7实践篇54573实践篇B5A757