14高幼作文训练3--------材料作文指导课题:材料作文指导课型:作文课时:2教学目标:通过训练使学生掌握材料作文审题立意的规律正确快速立意重点:立意难点:文章的结构安排教学过程:第1课时一导入新课阅读下面材料从中选择一个角度构思立意自拟题目写一篇文章可叙述经历可抒发情感可发表议论(文章主旨必须从所给材料中提炼不得对材料进行改写扩写续写)一位年轻人在海边认识了几位垂钓者他和其中一位有了以
基础训练(三)一按规律写出合适的数(1)7( )9( )( )( )13(2)57( )11( )( )(3)1816( )12( )( )(4)51015( )(5)19( )( )( )15( )(6)68( )12( )( )(7)17( )13( )( )7(8
怎样把句子写具体 把句子写具体,就是在句子主要成分的前后,加上一些恰当的修饰或补充说明的词语,使句子表达的意思更加清楚明白,更加生动形象 例如:1.翠鸟掠过湖面。2.机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面。第2句加上一些修饰词语以后,就具体多了。它告诉了我们“是什么样的”翠鸟,掠过的湖面“是什么样的”。如果把第2句再修饰一下:“一只机灵的翠鸟轻轻地掠过波光粼粼的湖面。”表达的意思就更具体了。 例如:1
#
2011年高考导学案写作训练(五)记叙文写作训练第3练 要有描写意识[训练目的] 强化描写意识学会描写方法[复习指导] 记叙文主要是通过叙述描写的手法写人记事有时也要结合抒情和议论叙述着眼于交代介绍使读者明白了解某个事实而描写着眼于刻画描摹重在表现细微之处或侧面局部使读者感受客观对象唤起想象和情感体验同学们写作时往往缺少描写意识习惯于叙述而不长于描写因此文章往往平铺直叙干瘪乏味写作时如果能
高考语文作文训练 TOC o 1-3 h z u l _Toc189800401 2006年高考作文专项训练 PAGEREF _Toc189800401 h 3 l _Toc189800402 2005年高考失分作文分析一扣上话题信马由缰 PAGEREF _Toc189800402 h 3 l _Toc189800403 2005年高考失分作文分析二标新立异 内容空洞
#
1阅读下面文字按要求作文《中国教育报》曾刊发过一条来自新华社的新闻标题是有责任感的毕业生求职最受欢迎内容是山东人才网对200家用人单位的人事主管调查发现用人单位在挑选大学毕业生时看重的因素依次是责任感团队协作精神待人接物能力等等其中责任感被排在第一位读了上面的材料你有怎样的感悟请以也谈责任为话题写一篇不少于800字的文章立意自定文体自选题目自拟[写作提示] 这是一道话题作文题话题作文审题立意要瞄准
高一作文训练二(2012-9-18)训练目标:掌握记叙文的细节描写技能学习时数:2课时重点难点:如何通过细节描写表现人物性格表达思想感情学习过程:一细节描写概述在记叙文写作中怎样才能使文章更形象生动呢这不得不谈到文章的细节描写那么什么是细节细节——细微的环节可以是人物的表情动作心理语言等也可以是某一事物生活中充满了细节这些细节更能反映出人物的某些心理活动和性格特征作文中要想使人物有血有肉有立体感使
材料作文审题立意角度指导教案 总第 8 课时 本节第 78课时第一课时教学要点:培养学生审读材料作文并准确确定立意角度写作的能力教给学生针对不同材料内容准确确定立意角度的方法教学过程:一审读材料常见病症1. 脱离材料 随意而为2. 朦胧感知 似是而非3. 抓一鳞而弃全鱼4. 抓现象而弃本质二审题第一招:抓关键词句法1作文材料中总有一些语句是所提供材料的重点语句即跟材料内涵有密切
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报