单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级难忘小学生活-----------成长足迹 成长足迹◆认真读一读阅读材料中的文章看看别人对小学生活有着怎样特殊的感情感受他们对小学生活的怀念◆在校学生活里曾经发生过那些让你难忘的事◆畅谈自己成长的故事1《难忘的启蒙》2《老师领进门》3《新来的王老师》4《忘不了的笑声》5《作文上的红双圈》提示:酸甜苦辣咸是人生五味在我们的成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级综合性学习:难忘小学生活穿城小学 乔正南小学语文六年级下册点此播放视频 成长足迹◆认真读一读阅读材料中的文章看看别人对小学生活有着怎样特殊的感情感受他们对小学生活的怀念◆在校学生活里曾经发生过那些让你难忘的事◆畅谈自己成长的故事1《难忘的启蒙》2《老师领进门》3《新来的王老师》4《忘不了的笑声》5《作文上的红双圈》提示
活动主题(或内容):难忘小学生活活动小组成员: 《难忘的启蒙》《老师领进门》 文章重点写了田老师教一首小诗他以诗为内容编了一段故事娓娓动听的讲述让孩子听得入迷恍如身临其境田老师的这些故事有如春雨点点入地在心中播下了文学的种子让我们深深感到启蒙老师对人一生的影响是非常巨大的学生汇报交流阅读提示: 1主要回忆了一件什么事 2感受语文老师的精神品质 3说说语文老师对我
综合性学习:难忘小学生活A单元备课一单元总说我们开始这一次综合性学习的时候学生已经在小学学习了六年并且即将离开小学开始新的学习生活六年来学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年这既是孩子自己努力的结果也浸透着学校老师的心血这六年中发生过多少令人激动喜悦忧愁和伤心的事这六年是孩子在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月在即将毕业的时候开展一系列有意义的活动把师生情同学情以及对母校的感激之情表达出来
成长足迹 学习目标:1通过读阅读材料中的文章感受对小学生活的怀念对母校对老师对同学的感情 2回顾个人和集体的成长经历懂得成长需要自己的努力也离不开学校的关怀老师的教导和同学的帮助 3用多种形式表达对老师和同学对母校依依不舍的感情并立下美好的志向4通过引导学生分类筛选评语给相片加小标题个性化作文培养学生处理加工信息的能力和概括表达能力5承前启后为下阶段的活动做好铺垫训练重难点:充分运用多种语文形
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级难忘小学生活 转眼间六年小学生涯就要结束了在这六年的学习之中我们经历了许多酸甜苦辣和自己最要好的同班同学一起玩耍一起去学习乐园探究可是时间如白驹过隙般快我们即将与自己的好同学分离让我们在一起度过小学在最后一个单元吧成长足迹成长足迹 成长足迹活动建议1. 认真
启蒙 原来是苏州可是苏州和杭州都是中国有名的人间天堂人们去旅游都去苏杭就是苏州和杭州难道杭州不是天上人间可谜底为什么是苏州这其中一定还有什么原因我一定要再好好查一查看看别的组这轮题都答上来了只有我们组目前还是零一定要加油 有关照片=中小学时光=第二天辛酸训练辛酸往往与受教育紧紧相连 让标
六年级下册六单元《难忘小学生活》测试题 班级: : 一看拼音写字词:(10分) weǐ weǐ shù rén gōnɡ gōnɡ jìnɡ jìnɡ fù( )动听 百年( ) ( ) ( )郁 pèi
第 周 六 年级 备课人: 张亚茹 年 月 日科目语文课题难忘小学生活——成长足迹 课时第七课时预习提纲 回忆自己在小学生活中让自己最难忘的人或者事教学目标1写写难忘的老师或同学难忘的校园生活难忘的一节课或难忘的一次活动2能做到内容具体语句通顺连贯重点难点在写作的过程中要做到内容具体语句通顺连贯教学方法交流讨论教具学具例文教学过程预习展示说一说在小学生活中让自己最
难忘小学生活教学目标:1.回顾个人与集体的成长经历懂得成长需要自己的努力也离不开学校的关怀老师的教导和同学的帮助2.留恋美好往事表达出师生情同学情以及对母校的感激之情同时也对未来的学习生活进行激励教学准备:整理部分小学生活中的照片歌曲《再见》教学课件教学过程:(一)打开记忆闸门回顾小学生活1主持人导语:时光匆匆流光如逝弹指间六度枝上叶绿六载花开花落我们已经是实验小学毕业班的学生了即将告别朝夕相处的
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