HYPERLINK :.renrenHome.doid=238947452_ua_flag=882.教学过程的基本规律是什么HYPERLINK :.renrenHome.doid=238947452_ua_flag=88(1)间接经验与直接经验相结合的规律(2)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律HYPERLINK :
教育心理学单选题精选 1.在心理科学体系中基础学科是( ) A.实验心理学 B.普通心理学 C.发展心理学 D.生理心理学 2.科学的反射观念是由下列哪一位心理学家建立的( ) A.笛卡尔 B.谢切诺夫 C.巴甫洛夫 D.韦克斯勒 3.感性材料是想像活动进行的( ) A.原因 B.动力 C.基础 D.目标 4.解决问题的思维活动要经历四个阶段下列哪一项是其关键的阶
2010年特岗教师招聘考试教育心理学习题精选及答案1在心理科学体系中基础学科是(c)A.实验心理学B.普通心理学C.发展心理学D.生理心理学2.科学的反射观念是由下列哪一位心理学家建立的(a )bA.笛卡尔B.谢切诺夫C.巴甫洛夫D.韦克斯勒3.感性材料是想像活动进行的(c )A.原因B.动力C.基础D.目标4.解决问题的思维活动要经历四个阶段下列哪一项是其关键的阶段(c )A.提出问题B.明确问
《教育心理学》问答题汇总1简述教育心理学的研究对象(P1)2简述教育心理学的研究内容(P1)3简述学与教的三种过程模式(P1)4简述教育心理学的作用(P1)5简述教育心理学的发展概况(P1)6简述学生心理发展的基本特征(P1)7简述少年期的心理发展特征(P1)8简述青年初期的心理发展特征(P2)9简述中学生心理发展的教育含义(P2)10试述皮亚杰的认知发展理论(P2)11简述教学与认知发展的关系(
第一章概论第一节 心理学的概念心理学:以解释预测和调控人的行为为目的通过研究分析人的行为解释人的心理活动规律的科学心理学的性质:心理学兼有自然科学和社会科学的性质(1897 德国学者 冯特1832-1920 受自然科学影响 建立心理实验室)第二节 心理学的历史发展与流派科学心理学的诞生及构造主义心理学(冯特1897 世界上第一个心理实验室 德国莱比锡)→铁钦纳(冯特的学生)机能主义心理学 美国心理
【华图教育 - 教师招聘试题】:一单项选择题(本大题共20小题每小题1分共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内错选多选或未选均无分1.被誉为美国教育心理学之父的心理学家是()A.斯金纳 B.霍尔C.桑代克 D.加涅2.以下哪种研究方法的突出特点是严格控制条件对结果作数量分析并可反复验证()A.观察法 B.实验法C.个案法 D.问卷法3.在学科性质
答题纸的相应位置每小题1分共10分)1.奥苏伯尔认为学生学习的实质是A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习2.根据认知心理学的研究程序性知识的表征形式主要是A.命题B.命题网络C.图式D.产生式3.一般而言把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大A.努力程度B.能力高低C.任务难度D.运气好坏4.学习者用来调节自己的注意记忆思维等过程的技能就是A.学习策略B.认知
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「 「教育心理学第一章:教育心理学概述教育心理学:是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学如:学生如何学教师如何教学生学习与教师教学之间如何相互作用等学习与教学的要素:学生教师教学内容教学媒体教学环境等教学内容:是教与学过程中药实现有意传递的主要信息部分教学内容一方面表现为教学大纲教材课程另一方面也可将他划分为知识技能价值观和态度学校教育:是根据特定的教学目标来最有效地组织教学教师在其
复习教育心理学 \* MERGEFORMAT - 7 -教师资格证考试辅导 中学卷 教育心理学第一章:教育心理学概述教育心理学:是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学。如:学生如何学,教师如何教,学生学习与教师教学之间如何相互作用等。学习与教学的要素:学生,教师,教学内容,教学媒体,教学环境等。教学内容:是教与学过程中药实现有意传递的主要信息部分,教学内容一方面
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