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• 苏教数学四上《3.4、观察物体练习》[杨老师]【市一等奖】优质课.doc

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  教学目标 \l ## 1知识与技能(1)初步理解掌握笔算两位数进位加法的计算方法,能正确地计算两位数的进位加法。(2)初步培养学生的分析概括能力。2过程与方法经历两位数加两位数(进位加)的计算方法的形成过程,体验由具体到抽象的数学思想和方法。3情感态度与价值观在解决实际问题的同时学习数学,让学生感悟学习数学的价值,培养学生的数学情感。2学情分析 \l ## 对列竖式

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  教学目标 \l ## 1 让学生经历两位数减两位数退位减法计算方法的探索过程,理解“退1作10”的原理,掌握两位数减两位数退位减法的计算方法,能正确进行笔算,理解退位减法的算理。2 在观察、操作中,培养学生独立思考的习惯,学会有条理地思考、有序地表达自己的思考过程,进一步体会笔算减法规定从个位减起的合理性,从而能自觉依照这一顺序进行笔算。3 在活动中学会合作,获得成功的体验,增强对数学

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  教学目标 \l ## 1借助解决问题的过程让学生感受“先乘除后加减”的道理。2使学生理解和掌握含有两级运算(没有括号)的混合运算的运算顺序,并能正确运用运算顺序进行计算。3培养学生养成先看运算顺序,再进行计算的良好习惯,提高学生的运算能力。2学情分析 \l ## 二年级的学生,有意注意的时间较短,所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造。在游戏中让