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  - 4 - 211 二次根式一、填空题1 使式子有意义的条件是 。2 当时，有意义。3 若有意义，则的取值范围是 。4 当时，是二次根式。5 在实数范围内分解因式：。6 若，则的取值范围是。7 已知，则的取值范围是。8 化简：的结果是 。9 当时，。10 把的根号外的因式移到根号内等于。11 使等式成立的条件是。12 若与互为相反数，则。二、选择题13 在式子中，二次根式有（ ）A 2个B

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   TOC o 1-3 h z u  HYPERLINK l _Toc183179924 同步练习 PAGEREF _Toc183179924 h 2 HYPERLINK l _Toc183179925 二次根式 PAGEREF _Toc183179925 h 2 HYPERLINK l _Toc183179926 第1课时 21.1二次根式(1) PAGER

• 二次根式同步练习及答案（全章）.doc

  二次根式 二次根式：1. 使式子有意义的条件是 2. 当时有意义3. 若有意义则的取值范围是 4. 当时是二次根式5. 在实数范围内分解因式：6. 若则的取值范围是 7. 已知则的取值范围是 8. 化简：的结果是

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  二次根式（2）双基演练 1．数a没有算术平方根则a的取值范围是（ ）． A．a>0 B．a≥0 C．a<0 D．a=0 2．已知有意义那么是一个_______数． 3．计算：（1）（-）2 （2）-（）2 （3）（）2 （4）（-3）2 4．把下列非负数写成一个数的平方的形式:（1）5 （2）

• 21.1_二次根式_同步练习(1)(含答案).doc

  3 211 二次根式（1）双基演练1．（-7）2的平方根是_______，的算术平方根是________．2．若- 有意义，则x=_______．3．当x_______时，是二次根式；能使有意义的a的值是_______．4．不是二次根式的条件是________．5．已知下列各式：，（a≥2），，，其中二次根式的个数是（） A．1个B．2个C．3个 D．4个6．下面算式中，错误的是（）A．=±00

• 21.1_二次根式_同步练习(3)(含答案).doc

  2 211 二次根式（3）双基演练1．若a与它的绝对值的和为零，则+=_______．2．（）2=2a-3成立的条件是________．3．当x2，化简-=_________．4．当x1时，化简的结果是________．5．下列各组数中，互为相反数的是（）A．-3与B．│-3│与-C．│-3│与 D．-3与6．化简得（）A．-5B．5 C．-30D．307．若x为任意数，则下列各式中成立的是（）

• 《二次根式》同步练习1.doc

  PAGE4 NUMPAGES47.1 二次根式一填空题：1．要使根式有意义则字母x的取值范围是______．2．当x______时式子有意义．3．要使根式有意义则字母x的取值范围是______．4．若有意义则a能取得的最小整数值是______．5．若有意义则______．6．使等式成立的x的值为______．7．一只蚂蚁沿图1中所示的折线由A点爬到了C点则蚂蚁一共爬行了______

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  二次根式练习题双基演练 1．(-7)2的平方根是_______的算术平方根是________． 2．若- 有意义则x=_______． 3．当x_______时是二次根式能使有意义的a的值是_______． 4．不是二次根式的条件是________． 5．已知下列各式：(a≥2)其中二次根式的个数是( ) A．1个 B．2个 C．3个