七子之歌——澳门教案第1节课一情感导入与歌曲欣赏体验1导入:以轻声的《七子之歌—澳门》的歌曲录音为背景音乐教师板书或用字幕打出一段格言:诗人的主要天赋是爱爱他的祖国爱他的人民2提问:这句格言出自哪位诗人他与歌曲《七子之歌—澳门》有什么关系3师生共议:这句格言出自我国现代著名爱国诗人学者烈士闻一多先生它镌刻在清华大学闻亭下的闻一多先生雕像后面的石壁上正是闻一多先生对祖国深沉的爱使他创作了《七子
七子之歌--澳门演唱:容韵林:闻一多热烈祝贺澳门回到祖国母亲的怀抱合:你可知MACAU不是我真名姓我离开你太久了母亲但是他们掳去的是我的肉体你依然保管我内心的灵魂容:你可知MACAU不是我真名姓我离开你太久了母亲但是他们掳去的是我的肉体你依然保管我内心的灵魂合:三百年来梦寐不忘的生母啊请叫儿的乳名:叫我一声--澳门母亲母亲我要回来母亲母亲祝祖国更加繁荣昌盛合:你可知MACAU不是我真名姓
七子之歌澳门你可知MACAU不是我的真姓 我离开你太久了母亲 但是他们掳(lǔ)去的是我的肉体 你依然保管着我内心的灵魂 那三百年来梦寐不忘的生母啊 请叫儿的乳名叫我一声澳门 母亲我要回来母亲香港我好比 HYPERLINK : t _blank 凤阁阶前守夜的 HYPERLINK : t _blank 黄豹如今狞恶的海狮扑在我身上 啖(dàn)着我的骨肉咽着我的
《七子之歌》是中国著名学者 HYPERLINK : t _blank 闻一多于1925年在美国留学期间创作的一组诗全文共七首和一段古体引言七首分别以拟人手法表达被外国列强侵占的七处中国国土即澳门 HYPERLINK : t _blank 香港(今香港岛) HYPERLINK : t _blank 台湾威海卫广州湾(今广东省湛江市前身)九龙岛(今香港九
七子之歌 你可知MACAU不是我真名姓我离开你太久了母亲但是他们掳去的是我的肉体你依然保管我内心的灵魂你可知MACAU不是我真姓我离开你太久了母亲但是他们掳去的是我的肉体你依然保管我内心的灵魂三百年来梦寐不忘的生母啊请叫儿的乳名:叫我一声--澳门.母亲母亲我要回来母亲母亲母亲你可知MACAU不是我真姓我要回来回来母亲Created with an evalu
七子之歌--澳门你可知MACAU不是我真姓 我离开你太久了 母亲 但是他们掳去的是我的肉体 你依然保管我内心的灵魂 你可知MACAU不是我真姓 我离开你太久了 母亲 但是他们掳去的是我的肉体 你依然保管我内心的灵魂 三百年来梦寐不忘的生母啊 请叫儿的乳名: 叫我一声--澳门 母亲母亲 我要回来 母亲母亲 祝祖国更加繁荣昌盛 你可知MACAU不是我真姓 我离开你太久了 母亲 但是他们掳去的是我
七子之歌教学目标: 1.学会生字表中的生字理解襁褓凤阙狞恶氤氲梦寐不忘等词语的意思 2.正确流利有感情地朗读诗歌 3.通过反复诵读体会诗歌所表达的思想感情和的爱国情意4.体会儿女离开母亲太久渴望回归的情感教学重难点: 1.熟读诗歌体会诗意感受诗歌所表达的强烈的渴望回归之情 2.体会儿女离开母亲太久渴望回归的情感教学准备: 闻一多的生字词卡片其它四首《七子之歌》歌曲《七子之歌》教
《七子之歌—澳门》教案佛山市体校 封颀年级:七年级课时:一课时课型:以欣赏学唱为主的综合实践课教学目的:1通过创设有利于学生参与体验探索实践的条件引导学生在欣赏表达比较思考交流过程中不断深化艺术感受与审美体验获得听觉经验与能力2认真挖掘此曲的内涵将音乐的育人功能渗透在教学实践活动中在学生演唱歌曲朗诵歌词分析演唱风格感悟音乐内涵的过程中激发其民族意识强化爱国现念3重视学生间互评互助的学习模式着力培
澳门 你可知妈港不是我的真名姓 我离开你太久了母亲 但是他们掳去的是我的肉体 你依然保管着我内心的灵魂 那三百年来梦寐不忘的生母啊 请叫儿的乳名叫我一声澳门母亲我要回来母亲香港 我好比凤阙阶前守夜的黄豹 母亲呀我身份虽微地位险要如今狞恶的海狮扑在我身上 啖(dàn)着我的骨肉嗍着我的脂膏 母亲呀我哭泣号啕呼你不应 母亲呀快让我躲入你的怀抱母亲我要回来母亲台湾 我们是东
《七子之歌》师生体验活动导学案班级: : 组名:【教学目标】1生字:认识认字表中13个生字会写写字表中8个生字2词句:能结合上下文或利用工具书理解课文中词句的意思在阅读中积累词句3阅读:能正确流利有感情地朗读诗歌背诵诗歌体会诗歌表达的感情【重难点】重点:通过反复诵读诗歌体会诗意感受诗歌所表达的强烈的渴望回归之情难点:通过反复诵读诗
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