1.一般动词2.使动用法3.意动用法 4.作状语一.名词的活用 3.无乃尔是过与 (《季氏将伐颛臾》)4.君子疾夫舍曰欲之而必为之辞5.填然鼓之 (《寡人之于国也》) 6.五亩之宅树之以桑 ( 同上) 7.五十者可以衣帛 (同上) (罪恶——归罪归咎)(序列——排列)(王——称王)(边邑——把……当作边邑)(东——向东)5.常以身翼蔽沛公(《鸿门宴》) 6.人皆得以隶使之《五人墓碑记
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文言文复习——词类活用 与现代汉语不同的用法是指词类活用词类活用是指一部分实词(也有个别虚词)在一定的条件下临时改变原来所属那类词的语法功能而作另一类词用的现象识别词类活用主要根据上下文从语法角度去分析名词活用形容词活用动词活用其它词活用与现代汉语不同的用法名词名词活用为动词名词活用作状语名词活用为使动名词活用为
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级今天我们来学习文言文词类活用何谓词类活用 词类活用是指某些实词在特定的语言环境中临时具有的某种新的语法功能特点: 一是要有具体语境没有语境就不能谈活用 二是语义语法的临时性此处活用彼处未必 三是以今律古就是现代人以现在的语法习惯去看待文言文的语法1.一般动词2.使动用法3.意动用法 4.作状语1. 名词2. 使动用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文言文词类活用1理解与现代汉语不同的句式
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 何谓词类活用 词类活用是在具体语言环境中一类词临时改变了原来的语法功能活用作另一类词的语法现象1理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法:判断句被动句宾语前置句成分省略和词类活用 2理解并翻译文中的句子3实词的解释 考什么 教材示例欲辟土地朝秦楚 生乎吾前其闻道也固先乎吾吾从而师之越国以鄙远君知其难也五亩之
五亩之宅树之以桑(《寡人之于国也》) 订立盟约游泳 名词在动词前而名词不做主语时即可判断名词活用成了状语D.表示动作行为的处所?时间(輮动词的使动用法:使……弯曲)乐 以……为乐1.形容词活用为名词遥远?→?远嫁?五.副词用作动词有利?→?有利的时机(名做状)歌台暖响春光融融 (《阿房宫赋》)(温暖??使……充满暖意)舞殿冷袖风雨凄凄(《阿房宫赋》)(凄冷??使……
文言知识词类活用篇 词类活用 高中文言文学习要达到的基本目标是能阅读浅显的文言文,而做到这点需要能准确解释文言文的句意,对现在高一学生,在学习过程中,遇到的困难之一就是有关词类活用的问题,我们将这部分知识进行系统归纳,使同学能够对这部分知识了然于心。在特定的语言环境中,按一定的语言习惯,临时改变词的词性和基本功能,这种现象叫词类活用。词类活用主要有以下几种类型:名词用作动词,名词用作状语,动词用如
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文言文虚词专题复习虚 词 分 类代词副词介词连词助词叹词人称代词 第一二三谦敬指示代词 近指 远指 旁指 虚指疑问代词 代人 代物 代处所程度 范围 时间 语气 频率 谦敬于 以 为 与并列 层进 选择 承接 转折 因果 假设 修饰 结构助词 之 所
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级No东台市唐洋中学高三语文组05.10 单击此处编辑母版标题样式120个文言实词用法1爱安被 倍本鄙 兵病察 朝曾乘 诚除辞 从殆当 道得度非复负 盖故固 归顾国 过何恨 胡患或 疾及即 既假间见解就 举绝克 类怜临 弥名末 莫内期 奇迁请 穷去劝却如若 善稍少 涉胜识 使是适 书孰属 数率说 私素汤涕徒图 退王亡 望闻微 悉相谢 信兴行 幸修徐
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级◎考试对虚词要求 一:《考纲》要求掌握的常见的18个文言虚词:而何乎乃其且若所为焉也以因于与则者之二:《考试说明》中确定的18个文言虚词所谓用法就是某个文言虚词的意义及其所表示的语法关系即词性(虚词包括副词介词连词助词叹词等有些书把代词也归入虚词范围)返回高考文言文虚词◎虚词基础知识篇◎文言虚词的作用:汉语语法的主要表现手
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