普通高中课程标准实验教科书 地理选修三《旅游地理》教学设计 第二章旅游资源的综合评价课题第3节旅游资源的评价学校北京第57中学刘欣教材中国地图出版社课程标准1、结合实例,简述旅游资源开发条件评价的基本内容2、针对某一实例,评价旅游资源的开发条件学情分析学生已经学习过旅游资源的类型与分布的知识,在此基础上,本节学习旅游资源的综合评价,为后面学习旅游景区的规划、旅游活动的设计,以及旅游业对区域发展
第二节旅游资源评价(教师用书独具)●课标要求1.结合实例,简述旅游资源开发条件评价的基本内容。2.针对某一实例,评价旅游资源的开发条件。3.举例说出旅游活动对地理环境的影响。●课标解读1.结合典型实例掌握旅游资源开发条件评价的内容及学会旅游资源的开发条件的评价方法。2.运用图表材料或网络搜集的方法列举旅游活动对地理环境的影响。(教师用书独具)●新课导入建议黄河壶口瀑布位于山西省吉县和陕西省宜川
西湖是杭州最为著名的旅游区(景点)请分析该景区具有很大旅游价值的主要原因具有较高的审美价值和历史文化价值质量高许多旅游资源集聚在一起集群状况较好与邻近地区相比景点的非凡性较大等(任答两点即得4分)2.指出该地区(罗布泊)旅游资源开发的优势及主要不利条件(6分)优势:旅游资源特色鲜明(独特性强)科考价值高(2分) 主要不利条件:自然条件恶劣通达性差远离客源市场(4分)3. 指出古丝绸之路沿线
教师用书独具演示演示结束旅游活动对地理环境的影响 废水 交通 文化古迹 食品包装 景区 文物古迹 旅游开发 过度侵扰 1.为了减少旅游活动中的环境问题,我们在旅游时应该怎样做?【提示】 在旅游活动中,我们要注意对环境的保护。如将所有废弃物丢入垃圾桶;不收集、购买旅游珍品;不攀木折花、乱刻乱画、随地吐痰等。旅游资源评价 综合价值 生态环境 人文景观 交通条件 优势 限制性 科学定位 生态环境 社会文
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表现在六个方面:1水资源良性平衡遭破坏2大气污染加重3固体废弃物的污染4珍稀自然遗产面临威胁5良性生态平衡遭破坏6文物古迹遭毁损来雁塔对动植物资源的破坏 旅游对环境产生的负面影响是由于旅游活动和旅游业发展过度旅游开发的盲目性造成的P65的活动P66的阅读全面分析原则综合评价原则旅游资源的游览价值地理位置和交通条件 景区旅游环境容量地区接待能力客源市场条件施工难易条件游客数量多周庄黄金周游客稀
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课题: 3.2 旅游资源评价学习目标举例说明旅游开发过程中的环境保护措施2针对某一实例评价旅游资源的开发条件 重点与难点:对旅游资源开发条件的评价和旅游资源的价值分析 ◆ 课时:2课时预习案旅游活动对地理环境的影响旅游环境问题原因(或污染源)后果(或危害)1水资源良性平衡受到破坏旅游活动大量用水和废水排放严重者破坏水质和减少补给造成水体______2旅客交通
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 旅游资源调查与评价 【本章导读】旅游资源调查和评价是旅游资源开发的基础性工作旅游资源调查部分主要阐述旅游资源调查的基本概念和实施方法具体包括旅游资源调查的作用旅游资源调查的基本类型和主要内容常用的旅游资源调查方法旅游资源调查的程序旅游资源调查报告的编写等旅游资源评价部分主要阐述旅游资源评价的基本原理和方法重点介绍了一
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