【百度参赛】《立定跳远》主题教学设计方案设计者:朱长胜设计者单位:吉林省通榆县新发学校?一教材概述《立定跳远》是五年级体育课教学内容根据本节课教学目标依据学生的学情选择了教学立定跳远的方法与技巧及动物运动会等游戏作为本节课教学内容选用小动物运动会这一情景为主线来设置情境运用情境导入情境展开情境游戏与结束的教学模式让学生在情景中学习知识发展个性陶冶美的情操使课的各部分联系紧密过渡自然本课共1课
小学体育立定跳远教学设计 一教学目标1认知目标:通过教师的讲解示范使学生领会技术动作在思想上认识到自身不足在练习时加以注意改进2能力目标:通过练习更好的改进提高立定跳远的动作质量3情感目标:通过讲练结合让学生们即能用心去理解又能通过锻炼去提高从中培养学生认真学习的态度和刻苦锻炼的品质二课时目标:1通过本节课的学习让每个学生在玩中学学中玩玩中创感受到愉悦在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出并
立定跳远教案???五 年级? 一 班?????????????? ?? ??????????????第 ??一 次课?授课教师 ?李伟教材?1.立定跳远???????????????????????????? 2.游戏:找朋友课的目标?1.通过教学使85的学生能初步掌握双跳双落的立定跳远基本方法?2.通过练习发展学生腿部力量弹跳能力等素质 ?3.通过游戏发展学生
《立定跳远》教学设计七年级 水平四 任课教师:陈中勇 指导教师:程兵 张谦一指导思想以健康第一为指导以学生发展为目标以教学实效为方向重视学生对运动的参与体验和运动感受注重学生对运动技能的学习理解和掌握同时更学生能够在轻松快乐主动的氛围中达成运动技能提高多种能力师生的教与学和谐相融教法和学法科学有效能够借助教材和为载体实现体育的多元目标二学情分析七年级学生的年龄在1314岁左右正处在青春
《立 定 跳 远》 教 学 设 计一? 教学理念:本课依照新课程标准为依据以学生为中心以兴趣为导向让学生在游戏活动中达到学习动作技术和提高身体素质的目的在活动中培养学生自主学习和相互合作的能力坚持健康第一快乐体育的指导思想本着探索创新的思路以增强身体健康为目标培养学生的思维能力创造能力审美能力和完善的人格与个性从而促进学生身心全面发展为终身体育打下坚实的基础二? 教材选择跳跃教材: 立
双龙小学立定跳远教学设计指导思想:本节课依据《体育课程标准》运动技能领域水平一的目标结合人教版选择了立定跳远的教学内容本着健康第一的指导思想以促进学生的身体健康为总目标结合小学六年级学生的年龄和生理心理的特征以激发学生参与体育活动的兴趣为出发点围绕立定跳远的教学以学生的各种身体练习为主要手段在尊重学生的主体地位学生个体差异以及体现教师的主导作用的前提下教师引导学生积极主动参与立定跳远的学
立定跳远教学设计向水根一课的指导思想 新课程的核心理念是为了每一位学生的发展因此本课设计力求体现新课程的基本理念在体育课程标准五大领域目标中针对初中一年级学生的实际情况以运动参与身体健康社会适应等领域中水平三的学习目标为依据来确定本课的教学目标以教学目标的达成为主线以满足学生的发展需求为中心教学过程的设计尝试运用游戏的情境教学 二教材学情分析 根据《体育与健康标准》对初中跳跃
时间:二零一一年十一月十五号地点:合肥市南岗中学授课教师:尹彭授课内容:立定跳远立定跳远教学设计指导思想:新课程标准强调改变学生的学习方式倡导建立有主动参与乐于探究交流与合作特征的学习方式因此本课力图在学习方式上进行探索让学生在学习的过程中能主动参与主动思考合作学习同时这也成为本课的指导思想 二教材分析:根据《体育与健康课程标准》对初中跳跃项目的要求立定跳远技术应属于水平段四的要求范围(初
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