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木兰诗导入: 什么叫巾帼英雄 ——女性中的英雄人物巾和帼是古代妇女戴的头巾和发饰巾帼借指妇女木兰诗教学目标: 把握人物形象和诗歌主题学习木兰的精神品质掌握一些修辞手法教学重点: 朗读训练分析故事情节和人物形象教学难点: 对偶互文修辞手法作品主题教学时间:第6周 时数:2节教学手段方法:导读 教具
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级木兰诗聆听短戏曲谁是抢答王你想起哪些古今中外的女中豪杰开启小脑瓜 比拼讲故事谁知道花木兰的故事你能给同学讲一讲吗打开智慧脑丰富小知识《木兰诗》又称《木兰辞》选自郭茂倩编录的《乐府诗集》它的体裁是南北朝时期的一首北方民歌北方民歌以《乐府诗集》所载鼓角横吹曲
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 木兰诗古诗文诵读唧唧复唧唧木兰当户织不闻机杼声惟闻女叹息问女何所思问女何所忆女亦无所思女亦无所忆昨夜见军帖可汗大点兵军书十二卷卷卷有爷名阿爷无大儿木兰无长兄愿为市鞍马从此替爷征东市买骏马西市买鞍鞯南市买辔头北市买长鞭旦辞爷娘去暮宿黄河边不闻爷娘唤女声但闻黄河流水鸣溅溅旦辞黄河去暮至黑山头不闻爷娘唤女声但闻燕山胡骑鸣啾啾万里赴
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中华民族上下五年千英雄万万千但这些英雄大都是男性实际上男儿中也有草包女子中也有豪俊那些女英雄既有铮铮铁骨又有寸寸柔肠可谓侠骨柔情你能说出中国历史上的一些女性英雄及她们的事迹吗王昭君:主动出塞和亲使汉朝与匈奴和好边塞的烽烟熄灭了50年增强了汉族与匈奴民族之间
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级木兰诗木兰诗 《木兰诗》又叫《木兰辞》《木兰歌》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》这是南北朝时北方的一首民歌北朝民歌以《乐府诗集》所载梁鼓角横吹曲为主是当时北方民歌中一种在马上演奏的军乐因为乐器有鼓角所以也叫鼓角横吹曲《木兰诗》则是北朝民歌的代表作它和《孔雀东南飞》一起并称为乐府诗中的双璧需要注意的字音: 机杼 军
木 兰 诗一基础演练1.写出下面各句中加点词语的意思(1)木兰当户织 ( )(2)惟闻女叹息 ( )(3)愿为市鞍马 ( )(4)朔气传金柝
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 木兰诗文学常识—乐府乐府本是汉代的音乐机构后来演变成一种诗体所以后世乐府诗多能配乐演唱汉乐府的特点是 感于哀乐
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学习目标:1 了解《木兰诗》有关的文学常识2 疏通文章理请故事基本脉络3 把握人物形象体会木兰代父从军保家卫国的爱国主义精神作品简介 《木兰诗》又叫《木兰辞》选自宋朝郭茂倩(qiàn)编的《乐府诗集》这是南北朝时北方的一首民歌也是一首叙事诗北朝民歌以《乐府诗集》所载梁鼓角横吹曲为主这是当时北方民族一种在马上演奏的军乐
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级木兰诗(北朝民歌)环县罗山川初中 李正军关于乐府及乐府诗 乐府本是掌管音乐的机关名称最早设立于汉武帝时南北朝也有乐府机关其具体任务是制作乐谱收集歌词和训练音乐人才歌词的来源有二:一部分是文人专门作的一部分是从民间收集的后来人们将乐府机关采集的诗篇称为乐府或称乐府诗乐府歌词于是乐府便由官府名称变成了诗体名称乐府
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