Modale1????? UNIT1[01:]1.?Listen point and find abc.[01:]I like the a b c song. Its my favourite song.[02:] and say.[02:]I like the a b c s my favourite song.[02:]Modale1????? UNIT2[02:] and repeat.[0
Module1??? UNIT1[01:]There wasn`t a pond.[01:]point and find There was...[01:]Lingling is in London with Sam and Amy.[02:]Lingling:You were in China for two years.[02:]Does London look different now[0
Module1UNIT 1[01:]Lucy lives in London.[01:]1.?Listen point and find does lives.[01:]Hi Amy. What are you doing[02:]Im reading a letter. Its from my friend Lucy.[02:]Where does she live[02:]She lives
Modale1????? UNIT1[01:]1.?Listen point and find abc.[01:]I like the a b c song. Its my favourite song.[02:] and say.[02:]I like the a b c s my favourite song.[02:]Modale1????? UNIT2[02:] and repeat.[0
小学新标准英语三年级起点Book4 Module8 Unit1 I was two.教 学 设 计 一教材分析本节课教学内容为小学新标准英语三年级起点第四册的第八模块第一单元重点句型是:I HeSheIt was…then.主要的语言功能是让学生通过学习掌握如何描述人物过去与现在的变化二学情分析四年级学生生性活泼好动喜欢直观形象思维对游戏竞赛画画特别感兴趣经过一年的学习有了一定的知识
英语(新标准)(一年级起点11)Module 2 Unit 1 教学设计Module 2 Unit 1 I went to Chinatown yesterday .学情分析:本册书的教授对象是小学六年级的学生他们已经学习了五年的英语对英语学习有一定的兴趣并具备一定的英语知识也具有了一定的自学能力和语言组织能力本课的学习任务是描述身边的事物引导学生运用所学英语知识交流自己周围的事物因话题
英语(新标准)(一年级起点5)Module 6 Unit 1 教学设计獐子岛镇中心小学石丹Module 6 Unit 1 Ive got new shorts and new shoes.一教学内容分析本课的学习重点是用have got结构表达自己拥有的物品这一结构有一定难度但难度相对不大学生将会通过教学的几个活动逐步学习和运用二教学目标1学生通过课文能够理解have gotwash
英语(新标准)(一年级起点4)Module 7教学设计海洋岛学校Module 7Unit 1 Its Childrens Day today.一教材分析本节课是二年级起点第四册英语Module 7 Unit 1的课文教学课型为新授课学生在前几个模块的学习中对现在进行时和动词短语的用法有了一定的了解在本节课中通过描述儿童节的活动描述入手通过有趣的对话进一步学习正在发生的事情和谈论正在进行的
英语(新标准)(一年级起点4)Module 1教学设计海洋岛学校Module 1 Unit 1 Whats the weather like一教材分析本节课是一年级起点第四册英语Module1Unit 1的课文教学课型为新授课本课的主要内容是谈论天气在上学期的第九模块学习季节的内容中学生已经接触了cold hot warm cool 等表示天气的词汇 二学生分析小学二年级学生通过一年
新标准小学英语(一年级起点)第七册Module 4 Unit 2 He invented this bicycle in 1839.教学设计 北师大惠州附小 谢素萍一教材分析 本课选自新标准小学英语(一年级起点)第七册Module 4本模块主要的语言功能是谈论人类过去的发明本课选择教学课文P15P16整合
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