《长方体体积公式推导》微反思《长方体体积公式推导》微课内容选自北师大版数学五年级上册第63-64页这一内容是在学生理解了体积的概念和体积单位的基础上进行教学的由计算平面图形的面积扩展到研究立体图形的体积计算是学生空间思维发展的一次飞跃长方体正方体的体积计算是学生形成体积的概念掌握体积的计量单位和以后计算各种形体体积的基础在进行这一内容的教学时我始终做到目标明确注重知识的逻辑顺序和学生的认知规
推导长方体正方体的体积计算方法教学目标:1使学生理解长方体和正方体体积公式的推导运用公式进行计算 2培养学生空间和空间想象能力教学重点:长正方体体积公式的推导教学难点:公式的推导教学用具:1立方厘米学具教学过程:一复习:1什么叫物体的体积 2常用的体积单位有哪些 3什么是1立方厘米1立方分米1立方米二导入新课:1导入:每个物体都有一定的体积要知道老师手中的这个长方体和正方体的体积你有什么办法(用将
《长方体体积公式推导》微课教学设计学校:深圳市布心小学 教师:王高翔 时间:?系列名称? 小学数学图形与几何教学片断训练系列本微课名称? 《长方体体积公式推导》教学片断知识点描述本内容选自北师大五年级下册这个内容是学生认识长方体和正方体已学表面积和体积单位等知识的基础上进行的主要训练学生通过探究式学习掌握公式推导的形成过程学会数学知识的学习路径和科学的思考方法为提
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141026 Sunday??长方体体积公式的推导数学 要求探索并掌握长方体体积公式培养实际操作推理运用知识解决问题的能力进一步积累空间与图形的学习经验知识详析1.长方体体积公式的推导知识呈现:用若干个1立方厘米的正方体摆出不同的长方体并填写下表长cm宽cm高cm正方体的个数长方体1长方体2长方体3长方体4
332 长方体、正方体体积公式的推导1 一个长方体,长8厘米,宽6厘米,高4 厘米。它的体积是多少?2 一个正方体纸箱,棱长是5分米,它的体积是多少立方分米?3 一块长方体的砖,长24厘米,宽12厘米,厚6厘米。12块这样的砖的体积是多少立方厘米?答案提示1 8×6×4=192(立方厘米) 答:它的体积是192立方厘米。2 5×5×5=125(立方分米)答:它的体积是125立方分米。324×1
长方体、正方体体积公式的推导长方体和正方体立方厘米cm3立方分米dm3立方米m3说一说什么是体积?体积单位有哪些?妈妈要过生日了,淘淘做了个蛋糕送妈妈。你会计算这个长方体蛋糕的体积吗?猜想:长方体的体积与什么条件有关?与长、宽、高有关。与体积单位有关。分组实验,验证猜想:用体积为1cm3的小正方体摆长方体,计算小正方体的数量并填写下表。1cm1cm4cm4个摆一排:4cm3摆3排:4×3=12(c
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方体的体积1什么叫做物体的体积呢2体积单位的认识. 每个物体都占有一定的空间我们把物体所占空间的大小叫做物体的体积.1分米长度单位1平方分米面积单位1立方分米体积单位量一次量两次量三次一条线段一个平面一个立体图形(6个面)3填空:(1)一块橡皮擦的体积约是8( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141026 Sunday??正方体体积公式的推导数学 要求正方体体积公式的推导过程学会应用正方体体积公式运用本课的学习内容去解题知识详析1.正方体体积公式的推导??拓展归纳正方体与长方体的不同正方体长宽高均相同长方体长宽高可以不相同包括正方体第一练习1. 求下图所示正方体的体积答案我们可以利用正方体
球体体积公式的推导 湖北仙桃二中 刘四云 1如图设球体的球心为O半径为R球体体积为V用垂直于半径 OA的平面将半球分成n个圆柱体则每个圆柱体的高是半径分别为r1r2r3…rn 由相交弦定理得
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