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培养创新思维能力开创小学语文阅读教学新时空 创新是一个民族的灵魂因此怎样培养具有创造意识的人才已成为教育中的一个重要课题 创新教育是素质教育的核心在开展创新教育中要想培养学生的创新精神教师本身必须具有创新教育意识要求教师在教学中一丝不苟不仅把书本上的知识传授给学生还要注重知识的发展性联系性和有用性要逐步培养学生形成立体思维空间也就是说要将传统教育重知识积累转移到知识创新上来小学语文是一门基础学
学生数学创新思维能力的培养巴州区十小 彭 敏 ?小学教育阶段是培养学生创造的初始阶段因此在小学数学教学中培养学生的创造思维能力显得尤为重要因此教师在教学过程中应充分运用各种有效的教学手段和方法来培养学生的创造思维能力一是引导学生克服思维的惰性思维的惰性是影响人们创新思维的障碍而思维的积极性是思维惰性的克星所以培教师要注重引导学生克服思维惰性激起学生强烈的学习兴趣和对知识的渴望使他们能带
提高创造性思维能力申作青 2003-8-25所谓创造性思维是一种没有固定模式的开放性思维新颖求异灵活和独特是创造性思维的主要特征创造性思维能够提出新理论产生新思想开拓新领域运用新方法对各级干部来说学习掌握和应用创造性思维不断开发自身的创造性潜力是需要重视解决的一个课题活动从某种意义上说也是干部通过思维对信息加工处理后的创造性认知活动当前我国改革开放和社会经济发展进入了一个新的历史时期各
培养初中学生数学思维能力的基本策略初探摘 要: 本文依据教育学心理学管理学有关理论结合当前初中数学教学的实际状况阐述了学生数学思维障碍现状及产生原因及学生数学思维培养的必要性同时对学生数学思维能力的培养策略作了一些理性思考和实践上的探索对通过数学教学促进初中学生数学思维能力的发展具有一定的实践操作意义 关键词: 初中学生 数学思维能力 培养 随着世界经济全球化的发展和我国市场经济的完
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第20卷第1期
小学生数学创新思维能力的培养[日期:2008-03-10]来源:史国洪 :新庄小学[字体:HYPERLINK javascript:ContentSize(16)大 HYPERLINK javascript:ContentSize(0)中 HYPERLINK javascript:ContentSize(12)小]小学生数学创新思维能力的培养 内容摘要: 小学生是学习
《小学生数学创新思维能力的培养》课题实验方案 永和县城关小学一?? 课题提出的背景 (一)培养创新能力是课程改革的主要目标之一 所谓创新能力它是人们根据一定的目的运用已有知识通过思维活动产生新知识创造新事物的能力在小学数学教学中应重视培养学生的思维能力使学生掌握科学思维的方法具有独立思考和正确的判断能力才能在将来的挑战中具有开拓创
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