均值不等式专项练习1. 当求函数的最大值2. 求的值域3. 已知 的最小值4. 求函数的最小值5. 求函数的最小值6. 已知的最小值线性规划专项练习1.(2009安徽卷文)不等式组所表示的平面区域的面积等于( )A. B. C. D. 2.(2009宁夏海南卷文)设满足则( )A. 有最小值2最大值3 B. 有最小值2无最大值C. 有最大值
座号: : 班级: 成绩: 周练6----不等式和线规选择题1.设a>0b>0下列不等式中不成立的是( )A.eq f(ba)eq f(ab)≥2 B.a2b2≥2abC.eq f(b2a)eq f(a2b)≥ab D. eq f(1a) eq f(1b)≥2eq f(2ab)解析:由eq
均值不等式及线性规划问题学习目标: 1.理解均值不等式能用均值不等式解决简单的最值问题 2.能运用不等式的性质和均值不等式证明简单的不等式.学习重点: 均值不等式的理解.学习难点: 均值不等式的应用.内容解析:一均值不等式 如果是正数那么(当且仅当时取=). 我们称的算术平均数称的几何平均数因而此定理又可叙述为:两个正数的算术平均值不小于它们的几何平均值. 注:[1] 定理适用的范围
绝对值不等式与线性规划教学目标:1. 理解不等式│a│-│b│≤│ab│≤│a││b│2. 掌握解绝对值不等式等不等式的基本思路会用分类换元数形结合的方法解不等式3. 了解二元一次不等式表示平面区域4. 了解线性规划的意义并会简单的应用 RY高温导热油泵?[知识要点]一绝对值不等式1. 解绝对值不等式的基本思想:解绝对值不等式的基本思想是去绝对值常采用的方法是讨论符号和平方 BRY系
高二秋季班 第一讲不等式性质知识梳理:12单向性:双向性:3均值不等式:如果 如果ab是正数那么运用它求最值要求条件: 记住:4不等式的证明方法:比较法:(1) 比差法:要证a>b 只须证 a-b>0. 步骤:①作差 ② 变形③ 判断差式的正负④结论(2) 比商法:要证a>bb>0只须证 ab>1. 步骤:①作商②
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高二数学讲义“均值不等式与柯西不等式”学生授课日期教师授课时长知识定位本讲主要讲授的是均值不等式(特别是多元的均值不等式)及柯西不等式的运用。要求掌握均值不等式(特别是多元的均值不等式)及柯西不等式的基本形式,学会运用这些不等式来证明一些类似的题目。在解决有关题目的过程中,关键是配凑成公式中的形式。在高中阶段的数学学习中,均值不等式(特别是多元的均值不等式)及柯西不等式是选修内容,高考时
高二数学讲义“均值不等式与柯西不等式”学生授课日期教师授课时长知识定位本讲主要讲授的是均值不等式(特别是多元的均值不等式)及柯西不等式的运用。要求掌握均值不等式(特别是多元的均值不等式)及柯西不等式的基本形式,学会运用这些不等式来证明一些类似的题目。在解决有关题目的过程中,关键是配凑成公式中的形式。在高中阶段的数学学习中,均值不等式(特别是多元的均值不等式)及柯西不等式是选修内容,高考时
\* MERGEFORMAT 3 十、不等式与线性规划1、若,则下列不等式正确的是(A)(B)(C)(D)2、设是正实数,以下不等式 ① ,② ,③ ,④ 恒成立的序号为( )A.①、③B.①、④C.②、③D.②、④3若,则的取值范围是A.B.C.D.4.设若的最小值为( )A.8B.4C.1D. 5.已知,,且,则的最大值为(A)(B)(C)(D)6.函数y=(x>
线性规划与基本不等式1.【2012高考山东文6】设变量满足约束条件则目标函数的取值范围是 (A) (B) (C) (D)2【2012高考重庆文2】不等式 的解集是为(A) (B) (C)(-21)(D)∪3【2012高考浙江文9】若正数xy满足x3y=5xy则3x4y的最小值是A. B. .【2012高考四川文8】若变量满足约束条件则的最大值是(
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