PAGE 2 PAGE2 NUMPAGES2六年级数学学科导学案集体备课批注栏一课题 8.3 数据的表示(3)二学习目标1.了解频数与频数直方图的概念并能初步绘制简单的频数直方图2.经历数据处理的过程作出合理的判断和预测解决实际问题3.让学生进一步体会数据处理与表示的重要性结合具体情境体会统计对决策的应用价值.三学习重点和难点重点:绘制简单的频
PAGE 2 PAGE4 NUMPAGES4六年级数学学科导学案集体备课批注栏一课题 8.3 数据的表示(4)二学习目标1.能根据数据绘制相应的频数直方图2.能根据数据处理的结果做出合理的判断和预测从而解决实际问题并在这一过程中体会统计对决策的作用.三学习重点和难点重点:绘制频数直方图.难点:将一组数据正确的进行分组并画出频数直方图.预习案一温
PAGE 2 PAGE3 NUMPAGES3六年级数学学科导学案集体备课批注栏一课题 8.3 数据的表示(12)二学习目标1.明确扇形统计图的制作步骤能根据相关数据较为准确的制作扇形统计图2.进一步理解扇形统计图的特点建立百分比大小和扇形圆心角大小之间初步的直观敏感度3.能够实现不同统计图数据间的合理转换再次体会几种统计图的不同特点为合理选择统
PAGE3 NUMPAGES38.3 数据的表示(12)小主人:班级: 班编号:本周习惯养成:组间大比拼展示比效果课型:预习展示课时:2课时主备人:集 备【学习目标】1知道扇形统计图的特点会制作扇形统计图2在扇形统计图中能从中获取信息【学习流程】一 知识链接:(扇形统计图的特点会制作扇形统计图)小强是校学生会体育部部长他想了解现在同学们更喜欢什么球类运动以便学生会组织受同学
课题:数具的表示课型:新授 主备人:孟燕娇 一审: 二审: 时间:学习目标: 1.通过实际问题能说出扇形统计图的特点2.能从扇形统计图中获取正确的信息并能作出合理的解释和决策3.能按照制做扇形统计图的步骤绘制扇形统计图4.感受数学与现实生活的密切联系增强数学应用意识预习案一创设情境揭示课题? 自学课本98-99页(1)如果你是小明你会组织什么比赛你是怎样
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第3章(数据的图表展示)学习指导 (一)数据的预处理数据预处理包括审核筛选和排序1.对不同渠道取得的数据在审核内容和方法上有所不同直接调查取得的原始数据从完整性和准确性上去审核二手数据除审核其完整性和准确性外还要审核其适用性和时效性2.数据的筛选包括两个方面:一是剔除错误数据二是剔除不符合特定条件的数据3.数据排序是按一定的顺序将数据进行排列以便发现数据的特征和趋势(二)品质数据的整理与显示品质数
数据的直观表示【学习目标】1.了解分析数据的几种统计图知道它们的特点.2.能根据不同情况和不同需要选择相应的统计图进行数据分析.3.理解频数分布直方图和频率分布直方图.【学习重难点】1.统计图的选择.2.直方图.【学习过程】一问题预习预习教材思考以下问题:1.常用的分析数据的统计图有哪些2.统计图各有什么特点3.频数分布直方图和频率分布直方图有什么区别二新知探究1.柱形图折线图扇形图的应用随着通讯
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