第一章 集合与函数概念§11集合第一课时 集合的含义与表示一、课前准备1.课时目标:了解集合的含义,掌握常用数集的概念和记法,理解集合中元素的三大属性,并能用图形和集合语言(列举法和描述法)表示集合的含义。2.基础预探(1) 元素与集合有 两种关系,其中数学符号为“∈”和“”,它们是表示元素与集合间的关系的专用符号,只能用在元素与集合之间,表示元素与集合的从属关系(2) 集合的基本性质:①,②
集合的含义与表示(1)【教学目标】1.通过实例了解集合的含义体会元素与集合的属于关系能选择集合不同的语言形式描述具体的问题提高语言转换和抽象概括能力树立用集合语言表示数学内容的意识.2.了解集合元素的确定性互异性无序性掌握常用数集及其专用符号并能够用其解决有关问题提高学生分析问题和解决问题的能力培养学生的应用意识.【教学重难点】教学重点:集合的基本概念与表示方法.教学难点:选择恰当的方法表
集合的含义与表示1教学目标 了解集合含义理解元素与集合属于关系熟记常用数集专用符合.深刻理解集合元素的三特性能够用其解决有关问题.能选择不同的形式表示具体问题的集合.重点难点重点:集合的基本概念与表示方法难点:选择适当的方法表示具体问题的集合.教学过程基本内容集合的含义:我们把研究对象统称为元素把一些元素组成的总体叫做集合集合元素的三性:确定性互异性无序性.集合与元素 集合用大写的拉丁
集合的含义与表示下列正确的是( ).A. B. C. D. 2方程组﹛的解集是( )A. B. C. D.3已知集合S=中的三个元素分别是的三边长那么一定不是( )A. 锐角三角形 B.直角三角形 C. 钝角三角形 D. 等腰
清远市清城区源潭中学 新授课 课型 数学 科导学案§2.2.1用样本的频率分布估计总体分布(导学案)【自研课导学】追忆感悟导学:集合概念及其基本理论称为集合论是近现代数学的一个重要的基础一方面许多重要的数学分支都建立在集合理论的基础上另一方面集合论及其所反映的数学思想在越来越广泛的领域种得到应用2研读预习导学:(30分钟)阅读课本P2-5并完成以下填空一般地我们把研究对象统称为
第一章 集合第一节 集合的含义与表示一选择题1.下列各组对象①接近于0的数的全体②比较小的正整数全体③平面上到点O的距离等于1的点的全体④正三角形的全体⑤的近似值的全体.其中能构成集合的组数有( )A.2组B.3组C.4组D.5组2.设集合M{大于0小于1的有理数}N{小于1050的正整数} P{定圆C的内接三角形}Q{所有能被7整除的数}其中无限集是( )A.MNPB.MPQC.NP
第1讲 集合的含义与表示一重要知识点1集合的含义:一般地我们把研究对象统称为元素把一些元素组成的总体叫做集合(简称为集)2集合中元素的特征确定性互异性无序性3集合相等:只要构成两个集合的元素是一样的我们就称这两个集合是相等的4元素与集合的关系:元素与集合的关系有属于和不属于两种5常用数集及其记法常用数集简称记法全体非负整数组成的集合非负整数集(或自然数集)N所有正整数组成的集合正整数集N或N全体整
第二课时 集合的含义与表示(二)1.用列举法表示下列集合 2.用列举法把下列集合表示出来: (1) (2) (4)3.已知用或填空: (1)5 A (2)7 A (3)-10 A4.设求集合中所有元素之和5.用或填空(1) (2)
自然数集合正分数集合有理数集合⑵我国从1991到2003年的13年内所发射的所有人造卫星3.集合中元素具的有几个特征全体非负整数组成的集合称为自然数集记为N所有正整数组成的集合称为正整数集记为全体整数组成的集合称为整数集记为Z全体有理数组成的集合称为有理数集记为Q全体实数组成的集合称为实数集记为R1.填空题数集A满足条件:若a∈A则1 (1- a) ∈A (a≠1)
集合的含义与表示第一课时 教学时间: 教学班级: 教学目标:1.理解集合的含义2.了解元素与集合的表示方法及相互关系3.熟记有关数集的专用符号4.培养学生认识事物的能力教学重点:集合含义教学难点:集合含义的理解教学方法:尝试指导法教学过程:引入问题(I)提出问题 问题1:班级有20名男生16名女生问班级一共多少人问题2:某次运动会上班级有20人参加田赛16人参加径赛问一共多少人参加比赛讨论
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