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  角平分线的性质123 角平分线的性质（1）学习目标:1、应用全等三角形的知识理解角平分线的原理2、会利用尺规作一个角的角平分线3、在利用尺规作图的过程中培养学生的动手操作能力。学习重点：利用尺规作一个角的角平分线学习难点：角平分线作图方法的提炼课前预习阅读课本，完成下列的问题：1、角平分线的尺规作图：做∠AOB的角平分线，并将做法补充完整。做法：1）以＿为圆心，＿＿＿为半径，交OA 于＿＿＿O

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  平方根【学习目标】1了解算术平方根的概念，会用根号表示正数的算术平方根，并了解算术平方根的非负性。2了解开方与乘方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的算术平方根。【学习重难点】 重点：算术平方根的概念。难点: 根据算术平方根的概念正确求出非负数的算术平方根。【自主学习】学校要举行美术作品比赛，小军很高兴他想裁出一块面积为25平方分米的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边

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  轴对称的性质【学习目标】1．能够按要求作出简单平面图形经过一次对称后的图形。2、能设计简单的轴对称图案。 3、通过画轴对称图形，增强学生学习几何的趣味感，培养审美情操。【重点难点】：重点：利用对称轴作轴对称图形。难点：利用对称轴进行图案设计。【自主学习】一、预习新知P39---P411、如图：你能做出它关于虚线的对称图形吗？（1）找到点A的对称点A′ (2) A A′与对称轴有什么关系？（3）

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  函数的图象【学习目标】1、了解函数图象的意义；2、初步掌握画函数图象的方法（列表、描点、连线）；3、学会通过观察、分析函数图象来获取相关信息；【学习重难点】重点：初步掌握画函数图象的方法难点: 通过观察、分析函数图象来获取信息【自主学习】1．在某个变化过程中，我们称数值___________的量为变量；在某个变化过程中，我们称数值____________的量为常量 例：长方形相邻两边长分别为x