简单学习网课程课后练习学科:数学专题:数列的概念与简单表示法主讲教师:熊丹 北京五中数学教师北京市海淀区上地东路1号盈创动力大厦E座702B免费咨询 4008-110-818总机:010-58858883题1题面:已知数列的前n项和满足,求题2题面:在数列中,,那么这个数列中的最大项与最小项的项数为____________.题3题面:根据数列的前四项,写出数列的一个通项公式(1)1,3,5,7
简单学习网课程课后练习学科:数学专题:数列的概念与简单表示法主讲教师:熊丹 北京五中数学教师北京市海淀区上地东路1号盈创动力大厦E座702B 免费咨询 4008-110-818总机:010-58858883题1题面:点在直线上 求数列{an}的通项公式 题2题面:已知数列的通项,试问该数列有没有最大项若有,求出最大项和最大项的项数;若没有,请说明理由题3题面:分别写出下列数列的一个通项公式:(
练习一1.数列1eq f(12)eq f(14)…eq f(12n)…是( )A.递增数列 B.递减数列C.常数列 D.摆动数列2.已知数列{an}的通项公式aneq f(12)[1(-1)n1]则该数列的前4项依次是( )A.1010 B.0101C.eq f(12)0eq f(12)0 D.20203.数列{an}的通项公式anc
数列的概念及简单表示法练习题1.下列对数列的理解有四种其中说法正确的序号是 ( ) ①数列可以看成一个定义在N(或它的有限子集{123…n})上的函数②数列的项数是有限的③数列若用图象表示从图象上看都是一群孤立的点④数列的通项公式是惟一的. A.①②③B.②③④C.①③D. ①②③④2.设an=-n210n11
第五章 第一节 数列的概念与简单表示法一选择题.1.已知数列eq r(3)eq r(7)eq r(11)eq r(15)…则5eq r(3)是数列的( )A.第18项 B.第19项C.第17项 D.第20项2.下列关于星星的图案构成一个数列该数列的一个通项公式是( )A.ann2-n1 B.aneq f(n?n-1?2)C.aneq f(n?n1?2) D
简单学习网课程讲义学科:数学专题:数列的概念与简单表示法主讲教师:熊丹北京五中数学教师北京市海淀区上地东路1号盈创动力大厦E座702B免费咨询 4008-110-818总机:主要考点梳理1数列的概念:2数列的分类:3数列的表示方法:4通项公式与前n项和的关系:易错小题考考你题一题面:数列{an}的前n项和Sn=n2+2n+1,则{an}的通项公式为___________题二题面:设an=-2n
数列的概念与简单表示法练习题1下列说法正确的是 ( )数列1357可表示为 数列10与数列是相同的数列 数列的第项是 D. 数列可以看做是一个定义域为正整数集的函数2数列中由给出的数之间的关系可知的值是( )A. 12 B. 15 C. 17 D. 183已知数列的通项公式为则3 ( )A. 不是数列中的项 B.
课题: §2.1数列的概念与简单表示法授课类型:新授课(第1课时)●教学目标知识与技能:理解数列及其有关概念了解数列和函数之间的关系了解数列的通项公式并会用通项公式写出数列的任意一项对于比较简单的数列会根据其前几项写出它的个通项公式过程与方法:通过对一列数的观察归纳写出符合条件的一个通项公式培养学生的观察能力和抽象概括能力.情感态度与价值观:通过本节课的学习体会数学来源于生活提高数学学习的兴
2.1数列的概念与简单表示法(一) HYPERLINK :.zxxk 一教学要求: HYPERLINK :.zxxk 理解数列及其有关概念了解数列和函数之间的关系了解数列的通项公式并会用通项公式写出数列的任意一项对于比较简单的数列会根据其前几项的特征写出它的一个通项公式. HYPERLINK :.zxxk 二教学重
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